ข้อสอบเทคนิคและการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา จะมีระดับสติปัญญาอยู่ที่เท่าใด

•        ต่ำกว่า 70

• 70 - 89

• 90 - 109

• มากกว่า 110

“เด็กชายเอ นามสมมติ เพศชาย อายุ 5 ปี ตาเรียว หางตาชี้ขึ้น ลิ้นจุปาก นิ้วสั้น มือสั้น วัด IQ แล้ว
ต่ำกว่า 70 คะแนน มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเพื่อนวัยเดียวกัน ด้านการเคลื่อนไหว ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านสังคม
ด้านการรับรู้และแสดงออกทางภาษา ด้านการช่วยเหลือตนเอง และมีพฤติกรรมชอบเลียนแบบ”
จากลักษณะดังกล่าว เด็กชายเอ มีความพิการประเภทใด

• บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

• บุคคลออทิสติก

• บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

• บกพร่องทางร่างกายบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

คุณครูคิดว่า การทำกิจกรรม “ กรรไกร ไข่ ผ้าไหม ” เป็นกิจกรรมที่ใช้เทคนิคใด?

• เทคนิคการใช้เพลง

• เทคนิคการใช้ท่าทาง

• เทคนิคการใช้ท่าทาง และ เทคนิคคำคล้องจอง

• เทคนิคการใช้ท่าทาง และ เทคนิคการใช้เพลง

วิธีการเก็บเด็กมี 2 รูปแบบ คุณครูคิดว่า วิธีเก็บเด็กรูปแบบใดเหมาะกับช่วงวัยอนุบาล - ประถมศึกษา
และเหมาะกับเด็กที่เราดูแลมากที่สุด เพราะอะไร

• รูปแบบที่ 1 การเก็บเด็กเชิงลบ เพราะ เด็กช่วงวัยอนุบาล - ประถมศึกษา ขาดระเบียบวินัย

• รูปแบบที่ 1 การเก็บเด็กเชิงลบ เพราะ เด็กช่วงวัยอนุบาล – ประถมศึกษา มีภาวะต่อต้านจึงต้องใช้รูปแบบที่ 1

• รูปแบบที่ 2 การเก็บเด็กเชิงบวก เพราะ เด็กช่วงวัยอนุบาล - ประถมศึกษา และเด็กที่เราดูแล มีช่วงความสนใจที่ค่อนข้างสั้น

• รูปแบบที่ 2 การเก็บเด็กเชิงบวก เพราะ เด็กช่วงวัยอนุบาล - ประถมศึกษา และเด็กที่เราดูแล เหมาะกับการใช้รูปแบบที่ 2 เนื่องด้วยเป็นการใช้กิจกรรมที่น่าสนใจ หลากหลาย และเทคนิคในรูปแบบนี้ค่อนข้างนำมาประยุกต์และเข้าใจง่าย

สัญญาณใดต่อไปนี้บ่งบอกว่าเด็กอาจมีปัญหาพฤติกรรม

• มีสมาธิในการเรียนสูงมาก

• ชอบเล่นกับเพื่อน ๆ และมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี

• มีอารมณ์แปรปรวนง่าย และก้าวร้าวบ่อยครั้ง

• ทำการบ้านเสร็จตรงเวลาทุกวัน

สาเหตุหลักของปัญหาพฤติกรรมในเด็ก อาจเกิดจากปัจจัยใด

• การได้รับรางวัลจากการทำพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

• การเลี้ยงดูที่อบอุ่นและให้ความรักอย่างเพียงพอ

• การได้รับการสนับสนุนจากเพื่อน ๆ ในกลุ่ม

• การมีทักษะในการควบคุมอารมณ์ที่ดี

การเสริมแรงทางบวก (Positive Reinforcement) หมายถึงอะไร

• การให้รางวัลเพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์

• การให้รางวัลเพื่อเพิ่มพฤติกรรมที่พึงประสงค์

• การถอดถอนสิ่งที่เด็กชอบเพื่อหยุดพฤติกรรมที่ไม่ดี

• การลงโทษเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กทำผิดซ้ำ

ข้อใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของการเสริมแรงทางลบ (Negative Reinforcement)

• การให้ลูกดูการ์ตูนหลังจากทำการบ้านเสร็จ

• การยึดโทรศัพท์มือถือของลูกเมื่อลูกไม่ยอมทำตามคำสั่ง

• การชมลูกเมื่อลูกเก็บของเล่น

• การให้ลูกเลือกของเล่นเป็นรางวัลเมื่อสอบได้คะแนนดี

เทคนิค Prompting หรือการกระตุ้นเตือน หมายถึงอะไร?

• การให้รางวัลเพื่อเพิ่มพฤติกรรมที่พึงประสงค์

• การลงโทษเพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์

• การชี้แนะช่องทางเพื่อกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมที่ต้องการ

• การจำกัดอิสระในการเลือกของบุคคล

ตัวอย่างใดต่อไปนี้เป็นการใช้เทคนิค Prompting ที่เหมาะสม?

• การตะโกนด่าเด็กเมื่อเด็กไม่ทำตามคำสั่ง

• การให้เด็กทำกิจกรรมตามลำพังโดยไม่มีการช่วยเหลือใดๆ

• การใช้ภาพประกอบเพื่ออธิบายขั้นตอนการทำกิจกรรมให้เด็กเข้าใจ

• การยึดของเล่นของเด็กเมื่อเด็กไม่ยอมแบ่งปัน