SOAL UAS EVALUASI PEMBELAJARAN PENDJAS 5A 2024/2025 GANJIL

Seorang guru PJOK mengamati bahwa beberapa siswa menunjukkan keterampilan motorik yang berbeda-beda dalam pembelajaran senam lantai. Dalam konteks evaluasi pembelajaran, pendekatan asesmen manakah yang paling tepat untuk mengakomodasi keberagaman tersebut?

• Menggunakan standar penilaian yang sama untuk semua siswa
• Memberikan nilai berdasarkan hasil akhir gerakan
• Mengembangkan rubrik penilaian yang mempertimbangkan progres individual, kompleksitas gerakan, dan aspek keselamatan
• Menilai berdasarkan perbandingan dengan siswa terbaik

Dalam evaluasi pembelajaran bola basket, guru menemukan bahwa sebagian besar siswa gagal dalam eksekusi teknik shooting yang benar. Analisis manakah yang paling komprehensif untuk mengevaluasi situasi ini?

• Mengulangi demonstrasi teknik shooting
• Menganalisis kompleksitas faktor yang mempengaruhi (biomekanik, psikologis, dan metodologis) serta merancang intervensi berbasis data
• Memberikan latihan shooting tambahan
• Menurunkan standar kelulusan

Saat melakukan evaluasi pembelajaran renang, guru menghadapi siswa dengan tingkat kecemasan berbeda terhadap air. Strategi evaluasi manakah yang paling tepat?

• Menunda evaluasi hingga semua siswa siap
• Mengembangkan sistem penilaian bertingkat yang mengintegrasikan aspek psikologis, keselamatan, dan perkembangan keterampilan secara bertahap
• Memberikan nilai minimal untuk siswa yang takut air
• Fokus hanya pada siswa yang sudah mahir

Dalam konteks evaluasi pembelajaran atletik, bagaimana cara terbaik mengintegrasikan teknologi untuk meningkatkan akurasi penilaian?

• Menggunakan stopwatch digital saja
• Merekam video untuk dokumentasi
• Mengintegrasikan analisis video, sensor gerakan, dan data biometrik untuk evaluasi komprehensif teknik dan performa
• Mengandalkan pengamatan langsung

Ketika mengevaluasi pembelajaran permainan tim, aspek manakah yang menunjukkan pemahaman taktis paling kompleks?

• Kemampuan shooting yang akurat
• Analisis pengambilan keputusan dalam situasi dinamis, adaptasi strategi, dan kolaborasi tim
• Kecepatan berlari
• Jumlah poin yang dicetak

Dalam merancang instrumen evaluasi untuk pembelajaran senam ritmik, pendekatan manakah yang paling valid?

• Fokus pada keindahan gerakan
• Mengembangkan rubrik yang mengintegrasikan aspek teknis, artistik, musikal, dan kompleksitas gerakan
• Menilai berdasarkan rutinitas standar
• Evaluasi berdasarkan durasi pertunjukan

Seorang guru ingin mengevaluasi efektivitas program kebugaran jasmani. Metode evaluasi manakah yang paling komprehensif?

• Tes kebugaran standar di akhir semester
• Pengukuran berat badan dan tinggi badan
• Implementasi sistem monitoring berkelanjutan yang mengintegrasikan data kebugaran, catatan aktivitas, dan refleksi siswa
• Evaluasi berdasarkan kehadiran

Dalam konteks pembelajaran adaptif, bagaimana seharusnya guru mengevaluasi siswa dengan kebutuhan khusus dalam kelas reguler?

• Memberikan nilai standar minimal
• Mengembangkan sistem evaluasi individual yang mempertimbangkan kemampuan awal, target pembelajaran personal, dan perkembangan
• Mengabaikan perbedaan kemampuan
• Mengevaluasi sama seperti siswa lain

Ketika mengevaluasi pembelajaran olahraga tim, indikator manakah yang paling valid untuk mengukur pemahaman taktis?

• Jumlah gol yang dicetak
• Analisis pengambilan keputusan, positioning, dan kontribusi terhadap strategi tim
• Keterampilan teknis individual
• Keaktifan dalam permainan

Dalam evaluasi pembelajaran atletik jarak jauh, pendekatan manakah yang paling efektif untuk mengukur perkembangan siswa?

• Membandingkan dengan rekor nasional
• Mengukur jarak tempuh saja
• Menganalisis tren performa, teknik, manajemen energi, dan strategi pacing secara longitudinal
• Evaluasi berdasarkan waktu tempuh