แบบทดสอบท้ายบทที่ 1 วิชาการงานอาชีพ ม.6

หากต้องการให้มีทักษะกระบวนการทำงานที่ดีควรปฏิบัติอย่างไร

• ฝึกปฏิบัติงานอย่างเป็นขั้นตอน

• ฝึกการคิดอย่างคล่องแคล่ว ว่องไว

• ฝึกการแก้ปัญหาต่าง ๆ ด้วยตนเอง

• ฝึกให้รู้จักการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ

ข้อใดเป็นขั้นตอนการดำเนินการสืบค้นของทักษะการแสวงหาความรู้

• สอบถามผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงปลา

• เลือกพันธุ์ปลาที่ต้องการเพื่อนำมาเลี้ยงต่อไป

• ตรวจสอบข้อมูลที่ได้ว่าพันธุ์ปลาชนิดใดเลี้ยงง่าย

• รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยงปลามาวิเคราะห์

ข้อใดแสดงให้เห็นว่ามีการใช้ทักษะการจัดการงานในการทำงานกลุ่ม

• สมาชิกในกลุ่มคิดหาคำตอบได้อย่างรวดเร็ว

• สมาชิกในกลุ่มวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้น

• หัวหน้ากลุ่มประเมินผลการทำงานระหว่างปฏิบัติงาน

• หัวหน้ากลุ่มวางแผนและกำหนดระยะเวลาการทำงานที่ชัดเจน

“นำวัตถุดิบที่เหลือมาดัดแปลงให้เป็นเมนูแปลกใหม่” ข้อความนี้เป็นการนำทักษะใดมาประยุกต์ใช้ในการทำงาน

• ทักษะการจัดการงาน

• ทักษะความคิดสร้างสรรค์

• ทักษะการแสวงหาความรู้

• ทักษะกระบวนการทำงาน

ข้อใดคือหลักการทำงานให้ประสบความสำเร็จ

• มีความรักและมีความสุขในงานที่ทำ

• อยู่ในสภาวะภายใต้ความกดดันไม่ได้

• ได้พัฒนาตนเองก็ต่อเมื่อผู้อื่นเปิดโอกาสให้

• ยึดถือความรู้เดิมที่มีอยู่ ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ข้อใดคือการนำทรัพยากรที่มีอยู่มาใช้ซ้ำได้ใหม่

• ลดการใช้ถุงพลาสติกย่อยสลาย

• ซ่อมแซมเก้าอี้ที่ลูกล้อเลื่อนหลุด

• นำขวดน้ำยาซักผ้ามาใช้ใส่สิ่งของ

• นำกระดาษที่ใช้แล้วมาใช้อีกด้านหนึ่ง

ลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงานมีลักษณะอย่างไร

• เลือกทำแต่งานที่สำคัญ หรืองานใหญ่ ๆ

• เรียนรู้ในงานที่ทำ ไม่ย่อท้อต่อการทำงาน

• เชื่อมั่นว่าทุกอย่างจะสำเร็จได้ต้องมีผู้อื่นช่วยเหลือ

• ชอบสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเพื่อนร่วมงาน

บุคคลใดมีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงาน

• มลหมั่นตรวจสอบการพัฒนาของตนเองอยู่เสมอ

• ปุ้ยเป็นคนช่างสังเกตและจดจำสิ่งต่าง ๆ ได้แม่นยำ

• นิดทำงานด้วยความมุ่งมั่นและตั้งใจทำงานให้สำเร็จ

• ตุ๊กคิดหาวิธีในการสร้างสรรค์ผลงานด้วยวิธีแปลกใหม่

“สังเกตการเปลี่ยนแปลงของพืชที่เกิดขึ้นเป็นระยะ” ข้อความนี้คือขั้นตอนใดของทักษะกระบวนการแก้ปัญหา

• วิเคราะห์สาเหตุ

• วางแผนการปฏิบัติ

• ติดตามประเมินผล

• ทำความเข้าใจสถานการณ์

ข้อใดแสดงให้เห็นว่ามีทักษะการทำงานร่วมกัน

• คิดและตัดสินใจด้วยตนเอง

• หาวิธีการแก้ไขปัญหาเพียงลำพัง

• หัวหน้ากลุ่มคอยบันทึกผลการทำงาน

• สมาชิกในกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน