กลางภาค ม.1 2-67

“ไม่จำคำพระเจ้า  เหไปเข้าภาษาไสย”

ข้อใดคือสาเหตุของปัญหานี้

• เสนาอำมาตย์ประพฤติผิด

• ภิกษุประพฤติผิดศีลธรรม

• เกิดจลาจลวุ่นวายในเมือง

• ผู้น้อยไม่นับถือและไม่เกรงใจผู้ใหญ่

ข้อใดกล่าวถึงคำประพันธ์จากเรื่องกาพย์พระไชยสุริยาได้ถูกต้อง

• แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทกาพย์และกลอน

• แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานี ๑๑ ทั้งหมด

• แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทกาพย์ห่อโคลงตอนต้นเรื่อง

• แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานี ๑๑ กาพย์ฉบัง ๑๖ และกาพย์สุรางคนางค์ ๒๘

ข้อใดกล่าวถึงกาพย์พระไชยสุริยาได้ถูกต้อง

• เป็นแบบสอนอ่านและเขียนสะกดคำในมาตราต่าง ๆ

• เป็นวรรณกรรมประเภทที่มีเค้าโครงมาจากพงศาวดาร

• เป็นบทสำหรับใช้เทศน์ในงานเทศน์คาถาพันหรือเทศน์มหาชาติ

• เป็นเรื่องราวที่แต่งขึ้นเพื่อแสดงฝีมือด้านการประพันธ์โคลงของสุนทรภู่

คำประพันธ์ข้อใดไม่ปรากฏการใช้ภาพพจน์แบบเลียนเสียงธรรมชาติ

• ยูงทองร้องกะโต้งโห่งดัง   เพียงฆ้องกลองระฆัง

                แตรสังข์กังสดาลขานเสียง

• ค้อนทองเสียงร้องป๋องเป๋ง เพลินฟังวังเวง

                อีเก้งเริงร้องลองเชิง

• ลิงคางครางโครกครอก               ฝูงจิ้งจอกออกเห่าหอน

                ชะนีวิเวกวอน                     นกหกร่อนนอนเรียงรัง

• ไพร่ฟ้าประชาชี             ชาวบุรีก็ปรีดา

                ทำไร่ข้าวไถนา                    ได้ข้าวปลาแลสาลี

ข้อใดไม่ปรากฏการเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ

• รำพันมิ่งไม้ในดง

• เหมือนอย่างนางเชิญ

• หล่นเกลื่อนเถื่อนทาง

• มะม่วงพลวงพลองช้องนาง

ข้อใดสรุปข้อคิดจากเรื่องกาพย์พระไชยสุริยาได้สมบูรณ์มากที่สุด

• ประชาชนชาวเมืองควรเดินทางโดยเรือสำเภาแบบพระไชยสุริยา

• ผู้อยู่ในชนชั้นปกครองต้องยุติธรรมและไม่เบียดเบียนผู้อยู่ร่วมกัน

• ปลายทางของมนุษย์ทุกคนคือการออกบวชสละละทางโลกแบบตัวละคร

• การเดินทางฝ่าฟันอุปสรรคทำให้พบกับความสุขที่มีมากกว่าเดิมหลายเท่า

กาพย์พระไชยสุริยาให้ข้อคิดสอนใจที่เหมาะกับบุคคลกลุ่มใดมากที่สุด

• วิศวกร

• นักศึกษา

• พระสงฆ์

• ข้าราชการ

กาพย์พระไชยสุริยาเป็นผลงานของใคร

• สุนทรภู่

• รัชกาลที่ ๒

• พระยาศรีสุนทรโวหาร

• รัชกาลที่ ๕

ข้อใดคือวัตถุประสงค์ในการแต่งกาพย์พระไชยสุริยา

• ข้อใดคือวัตถุประสงค์ในการแต่งกาพย์พระไชยสุริยา

• เพื่อใช้เป็นนิทานสอนใจ

• เพื่อใช้เป็นแบบเรียนหัดอ่านเขียนภาษาไทยสำหรับเด็ก

• เพื่อใช้เป็นแบบเรียนระดับสูงของนักวิชาการ

          ข้าเจ้าเอา ก ข              เข้ามาต่อ ก กามี

          แก้ไขในเท่านี้                   ดีมิดีอย่าตรีชา

จากบทประพันธ์ข้างต้น แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด

• กาพย์ยานี ๑๑

• กาพย์ฉบัง ๑๖

• กาพย์สุรางคนางค์ ๒๘

• กาพย์ห่อโคลง