Câu hỏi về tình bạn và lắng nghe

Đâu là cách đúng để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?

• Thường xuyên trò chuyện với bạn bè, thầy cô.

• Luôn hoàn thành các nhiệm vụ học tập mà thầy cô giao cho.

• Rủ bạn cùng tham gia các hoạt động.

• Tất cả các phương án trên.

Đâu không phải là cách phù hợp để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?

• Tươi cười, chan hoà với mọi người.

• Nhờ bạn làm bài, trực nhật hộ mình.

• Cho bạn bè nhiều lời khuyên tích cực.

• Thể hiện sự quan tâm đến thầy cô, bạn bè.

Để có thể lắng nghe tốt, chúng ta cần phải:

• Mắt nhìn về phía người nói trong suốt quá trình trò chuyện.

• Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,... để truyền tải thông điệp thay cho lời nói.

• Cả A và B đều đúng.

• Cả A và B đều sai.

Đâu là cách phản hồi đúng trong cuộc trò chuyện?

• Nhắc lại ngắn gọn ý người nói.

• Hỏi lại một vài ý để người nói giải thích rõ hơn.

• Thể hiện sự đồng cảm.

• Tất cả các phương án trên.

Khi đặt những câu hỏi gợi mở, chúng ta không nên:

• Áp đặt suy nghĩ của mình cho người khác.

• Dùng những từ gợi ý: nếu, giả sử,...

• Ngữ khí nhẹ nhàng, đưa đẩy.

• Không nói những câu khẳng định.

Nhận định nào sau đây là đúng?

• Một mối quan hệ tốt phải dựa trên sự chân thành, tin tưởng từ cả hai phía.

• Bạn bè với nhau có thể nhờ vả bất cứ chuyện gì, kể cả làm bài tập hộ.

• Chỉ cần lễ phép với thầy cô khi ở trong trường, ra ngoài thì không cần.

• Không nhất thiết phải thể hiện trách nhiệm chung với lớp mới có thể giữ mối quan hệ bạn bè.

Việc giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô đem lại những lợi ích:

• Giúp chúng ta học tập hiệu quả hơn.

• Giúp môi trường học tập trở nên vui vẻ, hoà đồng.

• Tạo hứng khởi để bắt đầu một ngày học mới.

• Tất cả các phương án trên.

Bạn N bị bạn M bắt phải xách cặp cho mình mỗi giờ tan học. Thậm chí còn bắt bạn mua đồ ăn sáng cho mình. Nếu biết chuyện, em sẽ làm gì?

• Bênh vực và bảo vệ bạn N.

• Mặc kệ, không quan tâm.

• Báo với thầy cô giáo để có biện pháp giáo giục bạn M.

• Cả A và C đều sai.

G là bạn thân của H. Dạo gần đây G thường xuyên nhờ H chép bài hộ, có khi còn nhờ làm giúp bài tập về nhà. Nếu em là H, em sẽ làm gì?

• Tìm hiểu lí do tại sao G lại nhờ vả mình. Nếu G gặp khó khăn sẽ cùng bạn giải quyết.

• Có thể chép bài hộ nhưng cương quyết không làm bài tập về nhà giúp G.

• Không chép bài hộ, cũng không làm giúp bạn bài tập về nhà.

• Báo với thầy cô giáo để phạt bạn G.

Câu 14: Khi nghe bạn thân chia sẻ với em về một nỗi sợ hãi của bản thân, em phải làm gì?

• Thi thoảng hù doạ cho bạn sợ.

• Chú ý lắng nghe bạn nói, nhìn thẳng vào mắt bạn trong suốt quá trình kể chuyện.

• Ngắt lời bạn mỗi khi muốn nói một điều gì đó.

• Không chú tâm, lơ đãng khi bạn nói.