PORTRAIT DE CLASSE (JANVIER 2025)

Place en ordre croissant les 5 nombres suivants.

​ (a)   < ​ (b)   < ​ (c)   < ​ (d)   < ​ (e)  

• -7
• -6
• 2
• 4
• 7

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CCSS.6.NS.C.7A

CCSS.6.NS.C.7B

Place en ordre décroissant les 5 nombres suivants.

(a)   > (b)   > (c)   > ​ (d)  

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CCSS.4.NF.A.2

Placez les 3 points suivants sur l'axe des x.

2, -4 et -7

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CCSS.6.NS.C.6C

Détermine si ces fractions sont irréductibles, OUI ou NON.

Groups:

(a) Fraction irréductible

,

(b) fraction non réduite

Complète l'égalité suivante:

-5​ + ​ (a)   = -8

• -3
• 3
• 13
• -13

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CCSS.7.NS.A.1C

Quelle est l'ordre de priorité des opérations dans une chaîne d'opérations?
Le triangle du haut de la pyramide représente la 1ère étape à faire.

a

b

c

d

Multiplications et Divisions

Parenthèses

Racines carrées et Exposants

Additions et soustractions

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CCSS.7.NS.A.3

Sélectionne toutes les fractions

qui représentent un quart.

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CCSS.1.G.A.3

Ce symbole < sert à placer des nombres en ordre (a)  

• croissant
• décroissant

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CCSS.1.NBT.B.3

Quel est le résultat de cette chaîne d'opérations?
7 × (2 × 1 − -5)

• 19

• 14

• 49

• 84

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CCSS.7.NS.A.3

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CCSS.3.NF.A.3B

CCSS.4.NF.A.1

CCSS.3.NF.A.3A