RD 217/2022 (11)

¿Cuál es uno de los objetivos de la Educación Secundaria según el RD 217/2022?

• Adquirir competencias específicas de todas las materias

• Aprender a cocinar

• Viajar al extranjero

• Practicar deportes

Según el RD 217/2022, la finalidad de la Educación Secundaria consiste en lograr que los alumnos adquieran _______.

• habilidades culinarias

• elementos básicos de la cultura

• conocimientos de jardinería

• técnicas de pintura

Según el RD 217/2022 de 29 de marzo, la Educación Secundaria Obligatoria se organizará de acuerdo con: A) los principios de educación común y de atención a la diversidad B) los principios de normalización e inclusión C) el principio del diseño universal de aprendizaje D) la organización y estructura del presente decreto

• los principios de educación común y de atención a la diversidad

• los principios de normalización e inclusión

• el principio del diseño universal de aprendizaje

• la organización y estructura del presente decreto

Según el RD 217/2022 de 29 de marzo, en la ESO se pondrá especial atención en ______.

• la potenciación del aprendizaje competencial

• la potenciación del aprendizaje de carácter significativo para el desarrollo de las competencias, promoviendo la autonomía y la reflexión

• la potenciación del aprendizaje constructivo y competencial basado en situaciones de aprendizaje significativas

• la educación equitativa e inclusiva

¿Qué tipo de desempeños se consideran básicos para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo?

• Imprescindibles

• Básicos

• Indispensables

• Normativos

¿Quién establece estas condiciones?

• El Gobierno

• Las Comunidades Autónomas

• El Ministerio de Educación

• La Junta Directiva

Según el RD 217/2022 de 29 de marzo, la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria será:

• continua, formativa y diferenciada

• continua, formativa y global

• continua, formativa e integradora

• continua, formativa y orientadora

Según el RD 217/2022 de 29 de marzo, los centros elaborarán sus propuestas pedagógicas para todo el alumnado de esta etapa atendiendo a ________.

• su diversidad

• su capacidad

• su rendimiento

• su interés

¿Cuál de las siguientes capacidades se busca desarrollar según el RD 217/2022?

• Valorar y respetar la diferencia de sexos

• Fomentar la competencia en matemáticas

• Promover el uso de tecnología avanzada

• Desarrollar habilidades culinarias

Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir ____.

• responsabilidades

• tareas

• proyectos

• exámenes