สอบกลาง แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) เป็นเนื้อหาส่วนหนึ่งของวิชาอะไร

• วิทยาการคำนวณ

• การออกแบบและเทคโนโลยี

• วิทยาศาสตร์

• คอมพิวเตอร์

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) หมายถึงอะไร

• การคิดคำนวณอย่างเป็นระบบ

• การแตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

• การจดจำรูปแบบดูความเหมือน ความแตกต่าง

• กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาซึ่งมนุษย์และคอมพิวเตอร์เข้าใจร่วมกันได้

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้ทักษะการคิดเปรียบเสมือนคอมพิวเตอร์

• ทำงานต่าง ๆได้อย่างรวดเร็ว

• จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

• แก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ใน สถานการณ์ใดได้บ้าง

• การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

• การวางแผนสั่งซื้อสินค้าออนไลน์

• ถูกทุกข้อ

ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ มีกี่ทักษะ

• 2 ทักษะ

• 3 ทักษะ

• 4 ทักษะ

• 5 ทักษะ

ข้อใด ไม่ใช่ ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

ข้อใดเรียงลำดับทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ ได้ถูกต้องที่สุด

• §  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

  §  แนวคิดการแยกย่อย  

  §  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

  §  แนวคิดเชิงนามธรรม

• §  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

  §  แนวคิดเชิงนามธรรม§  แนวคิดการแยกย่อย  

  §  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• §  แนวคิดการแยกย่อย  

  §  แนวคิดเชิงนามธรรม

  §  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

  §  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

• §  แนวคิดการแยกย่อย  

  §  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

  §  แนวคิดเชิงนามธรรม

  §  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

แนวคิดการแยกย่อย(Decomposition) หมายถึงอะไร

• การแตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อยเพื่อให้จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

• ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

• มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

• การออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหาทำให้ทราบว่าจะต้องทำอะไรก่อนหลัง

เป็นการหาแนวคิดรวบยอดของแต่ละปัญหาย่อย “ มุ่งเน้นความสําคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จําเป็น ” ตรงกับแนวคิดในข้อใด

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนๆ คือ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ