สอบกลาง แนวคิดเชิงคำนวณ

วิทยาการคำนวณ

การออกแบบและเทคโนโลยี

วิทยาศาสตร์

คอมพิวเตอร์

การคิดคำนวณอย่างเป็นระบบ

การแตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

การจดจำรูปแบบดูความเหมือน ความแตกต่าง

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาซึ่งมนุษย์และคอมพิวเตอร์เข้าใจร่วมกันได้

ช่วยให้ทักษะการคิดเปรียบเสมือนคอมพิวเตอร์

ทำงานต่าง ๆได้อย่างรวดเร็ว

จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

แก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

การวางแผนสั่งซื้อสินค้าออนไลน์

ถูกทุกข้อ

2 ทักษะ

3 ทักษะ

4 ทักษะ

5 ทักษะ

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

§  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

§  แนวคิดการแยกย่อย  

§  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

§  แนวคิดเชิงนามธรรม

§  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

§  แนวคิดเชิงนามธรรม§  แนวคิดการแยกย่อย  

§  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

§  แนวคิดการแยกย่อย  

§  แนวคิดเชิงนามธรรม

§  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

§  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

§  แนวคิดการแยกย่อย  

§  แนวคิดการจดจำรูปแบบ

§  แนวคิดเชิงนามธรรม

§  แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

การแตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อยเพื่อให้จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

การออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหาทำให้ทราบว่าจะต้องทำอะไรก่อนหลัง

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการจดจำรูปแบบ