ทักษะปฏิบัติการวิทยาศาสตร์

ข้อใดเป็นนิยามที่ถูกต้องของทักษะการสังเกต

• การตั้งสมมติฐานเพื่ออธิบายปรากฏการณ์

• การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ตรวจสอบข้อมูลอย่างละเอียด

• การคาดเดาผลลัพธ์โดยไม่ต้องมีข้อมูล

• การทดลองและทดสอบสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์

การใช้ทักษะการสังเกตต้องอาศัยสิ่งใดเป็นสำคัญ

• การคาดเดาผลลัพธ์ที่เป็นไปได้

• การใช้ประสาทสัมผัสและเครื่องมือวัดเพื่อรวบรวมข้อมูล

• การอธิบายและสรุปข้อมูลก่อนสังเกตจริง

• การตั้งคำถามโดยไม่มีหลักฐานสนับสนุน

เครื่องมือชนิดใดช่วยเสริมทักษะการสังเกตในการศึกษาวัตถุขนาดเล็ก

• กล้องโทรทรรศน์

• กล้องจุลทรรศน์

• กล้องส่องทางไกล

• กล้องถ่ายรูป

ข้อความต่อไปนี้ ข้อใด ไม่ใช่ การสังเกต

• เส้นด้ายเบาจึงลอยน้ําได้

• ดอกไม้สีขาวนี้มีกลิ่น

• กะทิมีสีขาวและมีรสเค็ม

• หินก้อนสีเทามีเนื้อหยาบ

ข้อความต่อไปนี้ ข้อใด ไม่ใช่ การวัด

• การใช้ไม้บรรทัดวัดความยาว

• การวัดอุณหภูมิด้วยเทอร์โมมิเตอร์

• การชั่งน้ำหนักด้วยตาชั่ง

• การนับจำนวนดอกไม้ในสวน

ข้อความต่อไปนี้ ระบุเครื่องมือวัดและหน่วยวัดในการวัดค่าต่าง ๆ ไม่ถูกต้อง

• ปริมาตรของน้ำหวานในขวด : กระบอกตวง,ลูกบาศก์เซนติเมตร,

  มิลลิลิตร

• มวลของเกลือในภาชนะบรรจุ : ตาชั่งสปริง,กรัม กิโลกรัม

• ความสูงของต้นกล้ามะเขือเทศ : ตลับเมตร เทปวัดระยะทาง , เซนติเมตร

• อุณหภูมิของร่างกาย : เทอร์มอมิเตอร์วัดไข้ , องศาเซลเซียส

การอ่านค่าปริมาตรของเหลวในกระบอกตวงที่บรรจุสารละลายในภาพใดถูกต้องที่สุด

• ก

• ข

• ค

• ถูกทุกข้อ

ระบุปริมาตรของของเหลวในหลอดฉีดยา (มิลลิลิตร) กรอกเฉพาะตัวเลข

ระบุความยาวเส้นตรง BC (เซนติเมตร) กรอกเฉพาะตัวเลข

ข้อใดเป็นนิยามของการลงความเห็นจากข้อมูล

• การคาดเดาข้อมูลโดยไม่ต้องมีหลักฐานสนับสนุน

• การสรุปผลจากข้อมูลที่รวบรวมและวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ

• การตั้งสมมติฐานโดยไม่มีข้อมูลประกอบ

• การรวบรวมข้อมูลจำนวนมากโดยไม่มีข้อสรุป