ĐGNL tuần 6/1

          “… Cậy em em có chịu lời,

Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.

Giữa đường đứt gánh tương tư,

Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.”

(Truyện Kiều, Nguyễn Du)

 

6. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ?

 

                                                                                                            

• A. lục bát.     

• B. ngũ ngôn.    

•    C. song thất lục

• D. tự do.

Câu 81 (ID: 473574): Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.

Vòng tuần hoàn của nước là sự tồn tại và vận động của nước_____________các trạng thái khác nhau trên mặt đất,________lòng đất và bầu khí quyển của Trái Đất.

                                                     

• nhờ/ dưới        

•    theo/ dưới

• dưới/ trong       

• qua/ trong

Câu 79 (ID: 473572): Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại.

                                                          

•  Chí Phèo   

• Hai đứa trẻ

• Chữ người tử tù   

• Số đỏ

Câu 85 (ID: 473578): Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây?

Xét về mặt thể loại văn học, ở nước ta__________ có truyền thống lâu đời.

                                                                         

•      phóng sự   

•    tùy bút  

• thơ ca

• kịch nói

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại?

• Hoa hồng

• Cá rô

• Chùa chiền

• Xe đạp

Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau:

"Nét đặc sắc trong sáng tác của Hoàng Phủ Ngọc Tường là sự ................................giữa chất trí tuệ và chất trữ tinh"

• đan xen

• phối hợp

• kết hợp

• tổng hợp

Tác phẩm "Ai đã đặt tên cho dòng sông" thuộc thể loại gì?

• Tùy bút

• Bút kí

• Kí sự

• Nhật kí

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với các tác phẩm còn lại?

• Tây Tiến

• Việt Bắc

• Sóng

• Người lái đò sông Đà

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 16

Nguyễn Đình Chiểu sinh ra trong một gia đình không cao sang nhưng cũng chưa đến nỗi phải sốngmột cuộc đời lao đao vất vả nếu không có chuyện quốc biến dẫn đến những gia biến bất ngờ. Thực tế tànnhẫn đã khiến cho cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu phải trải qua nhiều bước thăng trầm, đã phải sống vớinhiều khổ đau của bản thân và của đất nước.Từ thuở thơ ấu cho đến tuổi 11- 12, Nguyễn Đình Chiểu đã được sống và học tập một cách nề nếpbên cạnh mẹ hiền, người đã dày công nuôi dạy ông. Một số điểm có liên quan đến những ngày niên thiếucủa tiên sinh mà chúng tôi có được hôm nay là những tài liệu mà chúng tôi ghi chép lại qua lời kể củaNguyễn Đình Chiêm, con trai của tiên sinh, ngày ông còn tại thế (mất năm 1955). Ông Nguyễn ĐìnhChiêm kể rằng, thời thơ ấu, Nguyễn Đình Chiểu thường được nghe bà mẹ kể nhiều chuyện cổ dân gianvà được theo bà đi xem hát ở vườn Ông Thượng (tức vườn Tao Đàn ngày nay). Qua đó, bà mẹ bắt đầugiáo dục ông về những điều thiện ác, trung nịnh, chính tà, nhân nghĩa… Năm lên 6 - 7 tuổi, NguyễnĐình Chiểu lại được theo học vỡ lòng với một ông đồ là học trò ông Nghè Chiêu, mà ông Nghè Chiêu lạilà học trò của Võ Trường Toản. Việc nuôi dạy của bà mẹ và giáo dục của ông thầy vỡ lòng đã có ảnhhưởng lớn đến việc hình thành tư tưởng sau này của Nguyễn Đình Chiểu.(Ca Văn Thỉnh, “Nguyễn Đình Chiểu: Cuộc đời và sự nghiệp (1822 - 1888)”, in trongCa Văn Thỉnh - Di sản văn hóa Nam Bộ nhìn từ danh sĩ Nam Bộ thế kỷ XVIII - XIX)

câu 16: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên là gì?

• Thuyết minh

• Nghị Luận

• Biểu cảm

• Miêu tả

“Một trăm thứ than, than thân là than không ai quạt.Một trăm thứ bạc, bạc tình bán chẳng ai mua.”(Ca dao)“Than” và “bạc” ở câu trên được sử dụng biện pháp tu từ gì?

• chơi chữ

• ẩn dụ

• Hoán dụ

• Nói quá