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¿Cuáles son los tratamientos más comunes para los trastornos emocionales y de conducta en niños y adolescentes?

• El uso exclusivo de medicamentos antidepresivos.

• Sólo la terapia de juego sin ninguna otra intervención.

• La terapia de aversión para modificar conductas

• La terapia cognitivo-conductual (TCC), la terapia familiar, la terapia de juego y técnicas de mindfulness. En algunos casos, se combinan con medicación supervisada por un profesional.

¿Qué factores de la vida moderna pueden generar estrés en los niños y adolescentes?

• La falta de acceso a teléfonos móviles.

• El tiempo libre excesivo sin actividades.

• Factores como la presión académica, el uso excesivo de tecnología, las dinámicas familiares cambiantes y la exposición a eventos traumáticos.

¿Qué habilidades son clave para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes?

• Gestión emocional, resolución de problemas y cómo buscar apoyo para superar situaciones adversas.

• Ignorar los problemas y no enfrentar los desafíos.

• Evitar pedir ayuda o apoyo emocional a otros.

• Depender completamente de la familia para resolver todas las dificultades.

¿Qué factor se considera más importante para el ajuste emocional del niño en una familia, independientemente de su estructura?

• La cantidad de tiempo que los padres pasan en casa

• La calidad de las relaciones parentales

• El nivel educativo de los padres

• La edad de los hijos

¿Cuál es una característica común de las familias reconstituidas que puede afectar el ajuste del niño

• Menor acceso a recursos económicos

• Dificultad para integrar al padrastro/madrastra en la dinámica familiar

• Mayor presión académica

• Separación inmediata de los hermanos

¿Qué aspecto del trabajo de los padres influye positivamente en el desarrollo infantil?

• Trabajar horas extras regularmente

• Cambiar de empleo frecuentemente

• Dedicar todo el tiempo libre a actividades recreativas con los hijos

• Tener apoyo del cónyuge para el cuidado del niño

¿Qué es un grupo de pares?

• Un grupo de personas con diferentes intereses y edades.

• Un conjunto de personas con características similares que interactúan regularmente.

• Un equipo de trabajo asignado por una institución.

• Un grupo familiar que vive en el mismo hogar.

¿Qué función cumple un grupo de pares en el desarrollo social?

• Facilita el aprendizaje de normas sociales y habilidades interpersonales.

• Limita la interacción social con personas de otros grupos.

• Solo tiene influencia durante la adultez.

• Obliga a los individuos a adoptar comportamientos similares.

¿Cuál es un posible efecto negativo de un grupo de pares?

• Desarrollo de habilidades sociales.

• Presión para participar en comportamientos riesgosos.

• Apoyo emocional y refuerzo de la autoestima.

• Fortalecimiento de la identidad personal.