Tema 3 P4.5 Locke

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9th - 12th Grade

15 Qs

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Tema 3 P4.5 Locke

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Philosophy

9th - 12th Grade

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué inspiró a Locke para definir el estado de naturaleza?

La situación de las colonias americanas antes de la llegada de los europeos, con abundancia de tierras y escasos conflictos por la propiedad.

Las revueltas campesinas de Inglaterra en el siglo XVII, que mostraban la necesidad de establecer un control sobre la población.

Las guerras religiosas en Europa, que demostraron la importancia de tener un líder político con poder absoluto.

Los relatos de filósofos franceses sobre la vida en comunidades agrícolas autosuficientes y aisladas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Según Locke, ¿por qué el estado de naturaleza no es sostenible en territorios densamente poblados?

Porque los conflictos por la propiedad serían inevitables, y el miedo constante haría imposible el comercio y la vida productiva.

Porque la diversidad cultural y religiosa en territorios densamente poblados genera disputas irresolubles.

Porque el estado natural conduce a la formación de alianzas militares y guerras interminables entre clanes.

Porque los recursos naturales no son suficientes para alimentar a una población creciente en territorios densos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué papel tiene el contrato social en la filosofía de Locke?

Establece un acuerdo para que los humanos renuncien al uso individual de la violencia y el Estado la ejerza para proteger la propiedad privada.

Define un sistema en el que las personas ceden todas sus libertades al soberano a cambio de seguridad absoluta.

Promueve una comunidad autosuficiente sin necesidad de leyes o gobernantes, donde las personas viven en paz.

Busca justificar la supremacía de la iglesia sobre las leyes civiles en la toma de decisiones.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué objetivo central tienen las leyes dentro del pacto social de Locke?

Proteger la propiedad privada de los ciudadanos, asegurando su seguridad frente a la violencia y los conflictos.

Garantizar la igualdad absoluta entre todos los ciudadanos, eliminando cualquier forma de jerarquía o riqueza acumulada.

Limitar el poder del Estado para evitar abusos hacia los ciudadanos más vulnerables.

Asegurar que solo los gobernantes tengan acceso a las riquezas y los recursos del territorio.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué justificación ofrece Locke para el robo de tierras a los pueblos indígenas?

Locke argumenta que las tierras no cultivadas eran "desaprovechadas", por lo que los colonos tenían derecho legítimo a apropiárselas.

Locke sostenía que los indígenas eran incapaces de entender el concepto de propiedad, por lo que no tenían derecho a poseer tierras.

Locke justificaba el robo de tierras porque los indígenas habían perdido sus derechos al negarse a comerciar con los colonos.

Locke no ofreció ninguna justificación para el robo de tierras y defendió siempre los derechos de los indígenas americanos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cómo define Locke la esclavitud en su filosofía?

Como un contrato en el que el esclavo, bajo amenaza de muerte, acepta "voluntariamente" ser sometido al servicio de otro.

Como un sistema necesario para garantizar la estabilidad económica de los estados coloniales.

Como una institución moralmente aceptable porque los esclavos carecen de racionalidad y capacidad de autogobierno.

Como una forma de castigo temporal por delitos graves, después de la cual el esclavo recuperaría su libertad.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Según Locke, ¿qué derechos naturales son fundamentales en el estado de naturaleza?

La vida, la libertad y la propiedad, que todos los individuos tienen derecho a proteger por sí mismos en ausencia de leyes.

La vida, la igualdad y la paz, que las personas deben defender colectivamente mediante pactos.

La propiedad, la religión y la soberanía, garantizadas por la comunidad en conjunto.

La libertad, la justicia y la fraternidad, ideales inspirados por las revoluciones europeas posteriores.

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