TOPIK 1- BMMB3262

“kebolehan atau keupayaan mencipta, mewujudkan dan menghasilkan sesuatu yang baharu dan asli ."

• INOVATIF

• KREATIVITI

• ESTETIKA

• KEJURUTERAAN

"Keindahan yang terdapat dalam sesuatu hasil seni seperti lukisan, sajak atau filem."

• ESTETIKA

• KREATIVITI

• INOVATIF

• SETERIKA

Berikut merupakan matlamat kreativiti dan estetika dalam pendidikan Bahasa Melayu, kecuali...

• PENGHAYATAN ESTETIKA DAN BUDAYA

• PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN IDENTITI

• INOVASI DALAM PEMBELAJARAN

• MENDAPAT KEPUTUSAN CEMERLANG DALAM PEPERIKSAAN

Berapakah Teori yang dikaitkan dengan Kursus ini

• 4

• 2

• 3

• 5

Siapakah pelopor Teori Kecerdasan Pelbagai

• Arne Slot

• Lev Vygotsky

• Ned Hermann

• Howard Gardner

Berikut merupakan antara 8 jenis kecerdasan pelbagai manusia, kecuali

• Kinestatik

  Muzik

• Interpersonal

  intrapersonal

• Kontekstual

  Konstruktivisme

• Verbal-Linguistik

  Logik Matematik

Dalam Teori Hoka Hoki, bahagian otak dibahagikan kepada..

• Hemisfera hadapan

• Hemisfera belakang

• Hemisfera kanan

• Hemisfera kiri

Apakah peranan otak kiri?

• Analitikal

• Intuatif dan mendalam

• Membuat ramalan

• Pertimbangan Nilai

Teori Konstruktivisme menyatakan bahawa....

• murid akan menyesuaikan pengetahuan yg diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baru.

• murid membentuk peraturan melalui refleksi tentang interaksi mereka dengan objek idea.

• manusia belajar secara aktif dengan membina ilmu yang didapati bermakna kepada dirinya.

• murid membina sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.

• murid belajar kecerdasan pelbagai yang terdapat dalam diri mereka

Apakah kepentingan kreativiti dalam pendidikan Bahasa Melayu?

• Menguntungkan murid yang ekstrovert sahaja.

• Mewujudkan pembelajaran yang menyeronokan dan bermakna.

• Membuang masa kerana tidak berorientasi peperiksaan.

• Menghasilkan generasi yang inovatif dan adaptif terhadap perubahan dunia.