ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมุนด์ ฟรอยด์ระบุว่า "Ego" มีบทบาทใดในบุคลิกภาพของบุคคล

• ก. เป็นแหล่งพลังงานที่ขับเคลื่อนแรงปรารถนา
• ข. สะท้อนศีลธรรมและค่านิยมของสังคม
• ค. ทำหน้าที่ควบคุมสมดุลระหว่าง "Id" และ "Superego"
• ง. ช่วยสร้างแรงจูงใจให้บุคคลแสดงพฤติกรรมที่สร้างสรรค์
• จ. กำหนดความสามารถในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวัน

การพัฒนาบุคลิกภาพตามทฤษฎีมนุษยนิยมของคาร์ล โรเจอร์ส มุ่งเน้นไปที่เป้าหมาย

• การปรับตัวตามสิ่งแวดล้อม
• การบรรลุศักยภาพของตนเอง (self-actualization)
• การลดความขัดแย้งทางจิตใจ
• การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• การเรียนรู้จากการเลียนแบบ

ในทฤษฎี "The Big Five Personality Traits" บุคลิกภาพที่มีคะแนน Neuroticism ต่ำมักแสดงถึง

• ความมั่นคงทางอารมณ์
• การเปิดรับประสบการณ์ใหม่
• การชอบเข้าสังคม
• การมีระเบียบและความรับผิดชอบ
• การเป็นมิตรและใส่ใจผู้อื่น

จากปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพ "การเรียนรู้และการเลียนแบบ" มีผลต่อบุคลิกภาพอย่างไร

• พัฒนาลักษณะทางกายภาพ
• เสริมความมั่นใจในตนเอง
• ช่วยปรับตัวเข้ากับสังคมใหม่
• สร้างพฤติกรรมที่เลียนแบบบุคคลที่ชื่นชม
• เพิ่มความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์

บุคคลที่มีบุคลิกภาพแบบ Proactive มักมีลักษณะใดเด่นชัด

• ตอบสนองต่อสถานการณ์เฉพาะหน้า
• เริ่มต้นสิ่งใหม่ ๆ และแก้ไขปัญหา
• มีความระมัดระวังในการทำงาน
• มุ่งเน้นผลลัพธ์ระยะยาว
• พึ่งพาความช่วยเหลือจากผู้อื่น

ทฤษฎีเชิงความรู้ความเข้าใจ (Cognitive Theory) ชี้ว่าอะไรมีผลต่อบุคลิกภาพของบุคคล

• การรับรู้และการสร้างแบบแผนความคิด
• พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
• การปรับตัวให้เข้ากับสังคม
• การบรรลุความต้องการขั้นสูงสุด
• การได้รับแรงเสริมทางบวก

ความแตกต่างระหว่างบุคลิกภาพแบบ Extraversion และ Introversion คืออะไร

• การตอบสนองต่อความเครียด
• ความสามารถในการปรับตัว
• ทิศทางพลังงานของบุคคล
• การแสดงออกทางอารมณ์
• การเน้นผลประโยชน์ของตนเอง

ในการพัฒนาบุคลิกภาพ การประเมินโดย 360-Degree Feedback มีข้อดีอย่างไร

• ใช้เวลาน้อยในการรวบรวมข้อมูล
• ช่วยลดความลำเอียงจากผู้ประเมินเพียงคนเดียว
• ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับพฤติกรรมในอดีต
• มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ในอนาคต
• ไม่จำเป็นต้องมีการวางแผนล่วงหน้า

ตามทฤษฎีของคาร์ล จุง บุคคลที่มีบุคลิกภาพแบบเปิดเผย (Extrovert) มีลักษณะใด

• มุ่งเน้นพลังงานภายใน
• ชอบอยู่คนเดียวและวิเคราะห์สถานการณ์
• มีความกระตือรือร้นและชอบเข้าสังคม
• ชอบความสงบและสมาธิ
• แสดงความคิดอย่างลึกซึ้ง

ในการประเมินบุคลิกภาพ วิธีการใช้แบบจำลองสถานการณ์มีข้อจำกัดอย่างไร

• ไม่เหมาะกับการประเมินในสถานการณ์เฉพาะ
• ต้องใช้ความร่วมมือจากหลายฝ่าย
• อาจไม่สะท้อนพฤติกรรมจริงในทุกกรณี
• ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้ประเมิน
• ใช้เวลานานในการออกแบบแบบจำลอง