
Dimery III
Authored by Viviana Brandiforti
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quello alla istruzione può essere considerato un diritto “fondamentale” perché
inerisce allo sviluppo della personalità, consente l’effettiva attuazione di altri diritti fondamentali della persona umana
Nessuno può sottrarre i diritti umani ad un'altra persona perché gli individui li conservano per tutta la vita anche nel caso in cui le leggi positive degli stati dovessero eliminarli o limitarli.
è inviolabile
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La legge 148/90 del Ministro dell’Istruzione
Rappresenta la più importante riforma della scuola elementare col superamento della figura del docente unico e l’introduzione dei cosiddetti “moduli”
Rappresenta la più importante riforma della scuola media col superamento della figura del docente unico e l’introduzione dei cosiddetti “moduli”
Rappresenta la più importante riforma della scuola elementare col superamento della figura del docente unico
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Per gli alunni con BES:
La scuola deve redigere il Piano Didattico Personalizzato (PDP) uno strumento di lavoro per gli insegnanti ed ha la funzione di documentare alle famiglie (che sottoscrivono) le strategie di intervento programmate, gli strumenti compensativi e le misure dispensative adottate
La scuola deve redigere il Piano Didattico Personalizzato (PDP) uno strumento di lavoro per gli insegnanti ed ha la funzione di documentare alle famiglie le strategie di intervento programmate, gli strumenti compensativi e le misure dispensative adottate
La scuola deve redigere il Piano Didattico Personalizzato (PDP) uno strumento di lavoro per gli insegnanti
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La nascita della scuola media unica, obbligatoria, gratuita, si ha con:
Legge n.1859 del 1962
Legge n.1859 del 1979
Legge n.1859 del 1942
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Gli ultimi Programmi della scuola media furono emanati con:
Il DM 9 febbraio 1979
D.P.R. n.104 del 12 febbraio 1985
Il DM 9 febbraio 1989
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Con la Legge n. 517 del 4 agosto 1977
Si prevedevano forme di integrazione a favore degli alunni portatori di handicap con la prestazione di insegnanti specializzati e di dettano nuove norme sulla valutazione degli alunni (si aboliscono voti e pagelle, sostituiti dai giudizi e dalle schede), si aboliscono gli esami di riparazione, si introduce la programmazione educativa
Si prevedevano forme di integrazione a favore degli alunni portatori di handicap con la prestazione di insegnanti specializzati
Si prevedevano forme di integrazione a favore degli alunni portatori di handicap con la prestazione di insegnanti specializzati e si dettano nuove forme di valutazione degli alunni e sul ruolo dei dirigenti scolastici
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
I “Decreti delegati” del 31 maggio 1974 sono in tutto:
5 (6)
7
8
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