12,01,2025

Оқытудың қай əдісі негізінде оқушылар ғылыми таным əдістерін меңгереді:

• көрнекілік əдісі

• сөздік əдіс

• зерттеу əдісі

•   тəжірибелік əдіс

• ойын əдісі

  Оқытудың бір əдісі екіншісінен немен ерекшеленеді?

•      барлық əдістер бірдей

• танымдық қызметтің сипатымен

• жалпы деңгеймен

• материалды игеру дəрежесімен

• қызықтылығымен

   Дидактикалық ойын оқыту ретінде

•    оқу үдерісін белсендендіреді

•    оқу үдерісін жандандарады

• оқу үдерісін ретке келтіреді

• оқу үдерісін түсінуді жеңіл етеді

• оқу үдерісін алмастара алады

Оқытудың мазмұны бүге-шігесіне дейін ашылады:

• ғылыми көпшілік əдебиеттерде

•   діни əдебиетте

• балалар əдебиетінде

•    оқулықтарда, есептер мен жаттығуларда

• заңдар мен бағдарламаларда

   Толыққанды оқу үдерісі төмендегілердің қайсынсыз мүмкінемес:

• оқушыға ықпал ету

•    тек оқыту

• зерттеудің божамы

•   тəрбиелеу

•      тек оқу

    Ынтымақтастық педагогикасының авторы кім:

•   Лернер

•   Макаренко

• Сухомлинский

• Махмудов

• Бабанский

  Педагогикалық зерттеудегі ең бастысы:

•   зерттеудің болжамы

•   зерттеудің нысаны

• зерттеудің пəні

• зерттеудің əдістері

•   зерттеудің өзектілігі

  Жоспарлап оқыту технологиясының бес негізгі принципібар. Төмендегінің қайсысы дұрыс емес?

• оқу материалының мөлшерлеп берілуі

• білімгердің белсенді өзіндік жұмысы

• меңгеру деңгейінің үздіксіз бақылауда болуы

•   оқытудың жеке басқа сəйкестілігі

• оқу материалының өте көп мөлшерде берілуі

  Əрбір сабақта білім, білік, дағдыларының игерілу деңгейінтексеру – бұл:

• жоспардағы бақылау

• кезеңдік бақылау

•    қорытынды бақылау

•    ағымдық бақылау

• аралық бақылау

    Дидактикалық ойындар беске бөлінеді. Төмендегілердіңбіреуі дұрыс емес:

• əзіл-ысқақ ойындары

• заттық ойындар

• сюжеттік-рөлдік ойындар

• дайын ережелері бар ойындар

•   интеллектуалдық ойындар