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Valor y Moneda en la Historia

Authored by Juan Miranda

Mathematics

5th Grade

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Valor y Moneda en la Historia
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué entendemos por “valor” según el texto?

Todo lo que tiene un precio en el mercado.

Todo aquello que sirve para nuestra subsistencia o disfrute.

Solo los bienes materiales.

Los recursos que se pueden intercambiar.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué recurso mencionan como esencial para los primeros humanos?

La electricidad.

La tecnología.

El refugio, agua y alimentos.

Los metales preciosos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué permitió a las comunidades primitivas agregar valor a los recursos naturales?

El comercio con otras tribus.

La invención del trabajo.

El descubrimiento del fuego.

La acumulación de bienes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo solucionaban las tribus primitivas la falta de ciertos productos?

Con regalos simbólicos.

Con trabajo extra.

Con intercambio o trueque.

Con préstamos de otras tribus.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué productos se utilizaban como dinero mercancía en algunas culturas?

Pieles de animales y flechas.

Conchas, cacao y sal.

Oro y diamantes exclusivamente.

Herramientas agrícolas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué cultura comenzó a utilizar monedas de metal en sus transacciones?

Los griegos.

Los egipcios.

Los chinos.

Los romanos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué ventaja tenían las monedas perforadas en China?

Se podían usar como herramientas.

Se podían colgar en un cordón.

Pesaban menos que las normales.

No eran fáciles de falsificar.

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