Cuestionario sobre TEA y TDAH

¿Cuál de las siguientes características es común en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

• Dificultades persistentes en la interacción social y la comunicación.

• Impulsividad y desatención predominantes.

• Episodios de ansiedad severa y recurrente.

• Desarrollo normal de habilidades motoras.

Según el DSM-5, los síntomas del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) deben aparecer antes de:

• Los 10 años de edad.

• Los 5 años de edad.

• Los 12 años de edad.

• Los 7 años de edad.

¿Qué subtipos de TDAH identifica el DSM-5?

• Impulsivo, conductual y mixto.

• Hiperactivo/impulsivo, inatento y combinado.

• Inatento, conductual y cognitivo.

• Combinado, social y conductual.

En el TEA, el comportamiento repetitivo puede incluir:

• Ausencia de contacto visual.

• Intereses restringidos y movimientos estereotipados.

• Cambios constantes en actividades y tareas.

• Habilidades motoras avanzadas para la edad.

¿Cuál de los siguientes no es un criterio diagnóstico para el TDAH según el DSM-5?

• Dificultades para mantenerse enfocado en actividades.

• Interrupción constante a los demás.

• Alteración significativa en las funciones ejecutivas.

• Síntomas que aparecen por primera vez en la adolescencia tardía.

¿Qué herramienta se usa comúnmente para evaluar el TEA en niños pequeños?

• Escala de Wechsler.

• Cuestionario de Conners.

• Entrevista de Diagnóstico de Autismo (ADI-R).

• Mini-Mental State Examination (MMSE).

¿Qué aspecto cognitivo se ve comúnmente afectado en el TDAH?

• Lenguaje expresivo.

• Procesamiento visual-espacial.

• Funciones ejecutivas como la planificación y el autocontrol.

• Memoria a largo plazo.

¿En qué se diferencian los síntomas del TEA y el TDAH?

• El TEA se asocia con hiperactividad, mientras que el TDAH no.

• El TDAH implica un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje.

• El TEA incluye dificultades en la interacción social, mientras que el TDAH no.

• Ambos trastornos tienen las mismas características principales.

¿Qué tipo de intervención se considera más efectiva para el TEA en niños pequeños?

• Terapia cognitivo-conductual exclusivamente.

• Terapia farmacológica para mejorar la atención.

• Intervención conductual intensiva y temprana.

• Terapia de exposición gradual.

¿Qué diferencia básica distingue los trastornos neurocognitivos de los del neurodesarrollo?

• Los trastornos neurocognitivos son progresivos, mientras que los del neurodesarrollo son estáticos.

• Los trastornos neurocognitivos afectan solo a adultos mayores.

• Los trastornos del neurodesarrollo comienzan en la infancia, mientras que los neurocognitivos suelen aparecer más tarde.

• Los trastornos del neurodesarrollo incluyen déficits motores, mientras que los neurocognitivos no.