Intervención Pedagógica TEMA 1

¿Qué es fundamental tener en cuenta al desarrollar la Pedagogía de la Intervención Social (P.I.S)?

• a) Las teorías clásicas.

• b) El contexto donde se desarrolla.

• c) Los paradigmas económicos.

• d) La tecnología disponible.

¿Qué caracteriza a la P.I.S según el documento?

• a) Su enfoque tecnológico.

• b) Su estabilidad teórica.

• c) Su constante evolución.

• d) Su rechazo a la interdisciplinariedad.

¿Qué relación es clave en la P.I.S?

• a) Ciencia y tecnología.

• b) Praxis profesional y reflexión teórica.

• c) Política y economía.

• d) Innovación y resultados.

¿Qué ámbitos deben integrarse en la P.I.S?

• a) Política y economía.

• b) Praxis, reflexión, interpretación e investigación.

• c) Innovación tecnológica.

• d) Filosofía y arte.

¿Qué objetivos tiene la P.I.S?

• a) Reducir la pobreza.

• b) Inclusión social y competencia social.

• c) Transformación cultural.

• d) Innovación tecnológica.

¿Qué se entiende por "conducta prosocial"?

• a) Conducta que fomenta el individualismo.

• b) Conducta que contribuye al bienestar de otros.

• c) Conducta contraria a las normas.

• d) Conducta competitiva.

¿Qué papel tienen las escuelas en la P.I.S?

• a) Ninguno, la escuela no influye.

• b) Detectar señales de alarma.

• c) Impartir formación técnica.

• d) Controlar la conducta de los niños.

¿Qué problemáticas aborda la P.I.S?

• a) Exclusivamente la drogadicción.

• b) Exclusivamente la delincuencia.

• c) Diversas problemáticas sociales.

• d) Únicamente la infancia.

¿Qué colectivos son objetivo de la P.I.S?

• a) Solo la infancia.

• b) Minorías étnicas y culturales.

• c) Personas de clase alta.

• d) Estudiantes universitarios.

¿Qué significa "marginación crónica"?

• Falta de empleo temporal.

• Problema de exclusión persistente.

• Personas sin habilidades tecnológicas.

• Ausencia de educación superior.