國小生活一下1-2

我想學跳繩，可以請同學教我。

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小力想要讓自己的扯鈴進步，他可以訂出計畫，努力練習。

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看到同學需要幫忙，即使自己沒有時間，也要去幫忙。

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我可以觀察別人有什麼需要，然後適時幫助他。

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看到同學手上的作業簿快拿不動時，我要裝作沒看到，不理會。

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要怎樣才能知道別人需要幫助呢？

• 先問問對方是否需要幫忙
• 當作沒看到
• 自己沒有時間，還硬要幫忙別人
• 叫其他人幫忙，我不幫忙

讓自己變得更好，有很多方法，以下哪一個態度比較正確？

• 設定目標後，就要確實執行
• 我最棒，其他人都比不上我
• 我不想讓自己更好
• 達不到目標時，大哭大鬧

同學需要幫忙，但我的能力有限，應該怎麼做？

• 不理他
• 著急的哭了
• 當作沒看到
• 找其他人一起幫忙

要幫助別人之前，下面哪一項不是我們要注意的？

• 當作沒看到
• 問問自己做得到嗎?
• 問問對方需不需要幫助?
• 我有沒有時間

我不會跳繩，我應該怎麼做才能學會？

• 只要大聲說我想學就好
• 同學跳繩時，我去搗蛋
• 找媽媽哭就能學會
• 請會的同學教我