TOPIK 1 -KURIKULUM

Bilakah KSSR mula dilaksanakan?

• 2020

• 2015

• 2011

• 2017

Enam aspirasi dalam KSSR ialah

• pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,

  pendidikan STEM,

  etika dan kerohanian serta identiti nasional

• pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,

  kemahiran dwibahasa, pendidikan sivik serta identiti nasional

• pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,

  kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian sejarah

• pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,

  kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian serta identiti nasional

Transformasi kurikulum dalam KSSR berlaku terhadap tiga perkara, iaitu?

• Masa

  Mata pelajaran

  Penilaian

• Bahan

  Aktiviti

  Pentaksiran

• KBAT

  Pendekatan STEM

  Peperiksaan

• Kandungan

  Pedagogi

  Pentaksiran

Pendekatan mana yang ditekankan dalam pedagogi KSSR?

• Pembelajaran berpusatkan bahan

• Pembelajaran berpusatkan murid

• Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

• Pembelajaran berpusatkan guru

Apakah jenis pentaksiran yang digunakan dalam KSSR?

• Peperiksaan akhir tahun

• Formatif

• Sumatif

• Formatif dan sumatif

Manakah yang berikut BUKAN salah satu dari enam tunjang dalam reka bentuk KSSR?

• Komunikasi

• Perkembangan Fizikal

• Matematik

• Kemanusiaan

Apakah fokus kurikulum KSSR?

• memastikan murid menguasai STEM.

• memastikan murid terlibat dalam aktiviti kokurikulum.

• memastikan murid mencapai Standard Pembelajaran yang

  ditetapkan

• memastikan murid menguasai bahasa.

Apakah matlamat Kurikulum Standard Bahasa Melayu Sekolah Rendah?

• meningkatkan keterampilan matematik dan sains

• membolehkan murid berketerampilan berbahasa dan boleh berkomunikasi dengan berkesan

• mengembangkan keterampilan fizikal dan rohani

• mengajarkan sejarah, nilai dan semangat patriotik

Apa yang dimaksud dengan Standard Kandungan?

• Satu set kriteria yang

  menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa

  sesuatu perkara itu telah dikuasai.

• Satu penetapan kriteria

  atau petunjuk (indicator)

  kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diuku

• Pernyataan spesifik tentang perkara yang perlu dikuasai dalam satu tempoh persekolahan.

• Hasil pembelajaran yang ingin dicapai dalam satu tempoh pengajaran dan pembelajaran.

Apa yang dimaksud dengan Standard Pembelajaran?

• Satu set kriteria yang

  menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa

  sesuatu perkara itu telah dikuasai.

• Satu penetapan kriteria

  atau petunjuk (indicator)

  kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diuku

• Pernyataan spesifik tentang perkara yang perlu dikuasai dalam satu tempoh persekolahan.

• Hasil pembelajaran yang ingin dicapai dalam satu tempoh pengajaran dan pembelajaran.