2024 FUNDAMENTOS TS

"La persona usuaria es la principal protagonista y su solución está marcada por su evolución. Tiene en cuenta la dimensión objetiva que se refiere al conocimiento de los factores que han llevado a la evolución actual y la subjetiva, que hace referencia a las situaciones en las que se encuentra el sujeto, a los implicados, a cómo lo han vivido, etc." Según los trabajos de Escartín (1998), Viscarret (2009), Payne (2012), esta afirmación en relación con las personas usuarias del Trabajo social se corresponde con:

• Modelo Humanista y existencial.

• Modelo de Modificación de conducta.

• Modelo Psicodinámico.

Concepción Arenal (1820-1893) es considerada como la precursora del Trabajo Social en España por:

• Ser una reformadora social sustentada en las bases de la ética y la política, también fue pionera al convertirse en la primera mujer visitadora de cárceles.

• Su amplia visión sobre el campo de lo social con la que intentó transformar la realidad desde la práctica, pero creando teoría al mismo tiempo.

• Ambas respuestas son correctas.

Cuando hablamos de la denominada paradoja del género en relación con los orígenes del Trabajo social, nos referimos:

• al notable papel de las mujeres como proveedoras de cohesión social en los aspectos de cuidados y formas de relación, pero a su vez son las que quedan más excluidas de la sociedad en distintas situaciones.

• al hecho de que sean las mujeres las cuidadoras de otras mujeres en los contextos de pobreza.

• a la ausencia de hombres relevantes en los orígenes del Trabajo social.

Cuando hablamos de un "formato para dibujar un árbol familiar que registra información sobre los miembros de una familia y sus relaciones durante por lo menos tres generaciones" nos estamos refiriendo, según Goldrick y Gerson (1987), a un:

• Sociograma

• Genograma

• Culturograma

El Código Deontológico de Trabajo Social del Consejo General del Trabajo Social:

• está supeditado a las normativas deontológicas de los colegios autonómicos.

• está por encima de las normativas deontológicas de los colegios autonómicos.

• está al mismo nivel que las normativas deontológicas de los colegios autonómicos ya que no existe jerarquización alguna entre ambas.

El Objeto Material del Trabajo social es:

• La realización del ser humano como sujeto activo del bienestar social en su área particular de actividad y entorno o medio habitual. Problemática del ser humano y su operatividad social

• Promoción, mantenimiento o restauración de la operatividad del ser humano, como sujeto activo del bienestar social, para renovar las condiciones de su entorno ambiental, potenciando, movilizando y utilizando, de forma consciente y deliberada, todos los recursos ambientales y funcionales a su alcance. Intervención para mejorar las condiciones de vida.

• Ninguna de las dos respuestas es correcta.

El pensamiento sobre la pobreza de autores como Malthus, Booth y Spencer:

• Parte de una concepción del individualismo que señala las causas de la pobreza en las personas que la padecen.

• Parte de una concepción basada en los factores de la estructura social como causas de la pobreza.

• Atribuyen las causas de la pobreza al azar y la mala suerte.

El saber de la profesión (Trabajo Social) se erige en las capacidades de interpretación de diferentes realidades y problemas sociales, en la elaboración de un diagnóstico, en la planificación e implementación de la intervención y:

• en un modelo de evaluación final no sistematizado.

• en el que se prescinde de la fase de evaluación por no poder dictaminarse qué resultados son los esperados.

• en una evaluación continua, empleando un método específico de sistematización de la información que ordene la intervención en cualquiera que sea su nivel.

En el Trabajo social de GRUPO, "la rehabilitación o restauración de diferentes dificultades que presentan las personas participantes" es la finalidad del:

• Modelo reparador/terapéutico.

• Modelo de desarrollo.

• Modelo de cambio social.

En un diseño experimental, el grupo que recibe el tratamiento que queremos introducir en nuestro experimento se denomina:

• Grupo experimental.

• Grupo de control.

• Grupo muestral.