V2 - Vui học Tiếng Việt

“Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ

Đã nuôi con khôn lớn từng ngày

Tay bồng bế, sớm khuya vất vả

Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay."

Tính từ có trong đoạn thơ sau là ...........

• Khôn lớn, sớm khuya, vất vả

• Khôn lớn, vất vả

• Khôn lớn, vất vả, ngay

Tìm đại từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu sau:  

"Trong lớp tôi, ……………. cũng rất quý thầy chủ nhiệm."

• ai

• học sinh

• nó

Có thể sử dụng đại từ thay thế nào để tránh lỗi lặp từ trong câu sau: 

       "Bạn ấy thích nghe nhạc và tôi cũng thích nghe nhạc."

• thế

• vậy

• Cả hai đáp án

Từ nào sau đây dùng để hỏi về số lượng?

• gì

• nào

• mấy

• ở đâu

Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại:

"Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, nước non, non nước."

• Tổ quốc

• Nước nhà

• Tổ tiên

• Giang sơn

Bó hoa hồng các em học sinh tặng cho cô Trà đã (khô héo/chết khô) ______, nhưng cô vẫn quý trọng, treo ở cạnh giá sách của mình.

Từ thích hợp để điền vào chỗ trống là ...............

• khô héo

• chết khô

• cả hai từ đều dùng được

• không từ nào phù hợp

Từ nào sau đây ghép với đường thì mang nghĩa chuyển?

• kính

• phèn

• dây

• Tất cả các từ

Từ xuân trong câu nào dưới đây mang nghĩa gốc?

• Cô ấy đã ngoài 30 nhưng vẫn còn xuân lắm.

• Đã 30 cái xuân nhưng cô ấy vẫn chưa từng được trải qua mùi vị tình yêu.

• Mùa xuân đến, trường chúng em lại tổ chức hoạt động trồng cây gây rừng.

Bước còn thiếu khi tra từ điển là .............

Các bước tra từ điển:

1.  Chọn từ điển phù hợp 

2. 2. ................................................

3. Tìm từ ……..

4. Đọc nghĩa của từ

5. Đọc ví dụ để biết thêm ý nghĩa và cách dùng từ.

•    Tìm mục từ bắt đầu bằng chữ …….

• Đọc tên từ điển

• Mở từ điển

• Không thiếu bước nào

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?

Bài viết này đề cập đến các vấn đề sau:

– Khái niệm gạch ngang, gạch nối.

– Phân biệt gạch ngang, gạch nối.

– Lý do không nên nhầm lẫn giữa gạch ngang và gạch nối.

– Cách xử lý gạch nối thành gạch ngang và ngược lại.

• Nối các từ ngữ trong một liên danh.

• Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

• Đánh dấu các ý liệt kê.