Bài kiểm tra Giữa học phần TTGDTVDD

Đâu là giai đoạn đầu tiên trong việc lập kế hoạch truyền thông, giáo dục sức khỏe?

• Xây dựng kế hoạch

• Xác định vấn đề

• Thực hiện chương trình

• Lên ý tưởng

Vấn đề nào KHÔNG CẦN THIẾT để truyền thông giáo dục dinh dưỡng

• Tỷ lệ trẻ < 5 tuổi suy dinh dưỡng nhẹ cân, thấp còi cao

• Nhiều phụ nữ mang thai có kiến thức đúng về dinh dưỡng

• Tỷ lệ người dân mắc các bệnh mãn tính ngày càng tăng

• Chế biến thức ăn không hợp vệ sinh

Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố cần được xem xét khi chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên?

• Tính phổ biến của vấn đề

• Tính trầm trọng của vấn đề

• Tính khả thi của vấn đề

• Tính hấp dẫn của vấn đề

Như thế nào gọi là mục tiêu SMART?

• Cụ thể, đo lường được, sinh động, thực tế, có kỳ hạn

• Cụ thể, dễ thực hiện, khả thi, thực tế, có kỳ hạn

• Cụ thể, đo lường được, dễ thực hiện, thực tế, có kỳ hạn

• Cụ thể, đo lường được, khả thi, thực tế, có kỳ hạn

Mục tiêu nào sau đây đạt điều kiện SMART?

• Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi trẻ em dưới 5 tuổi xuống dưới 17%

• Đến năm 2030, chiều cao trung bình thanh niên 18 tuổi theo giới tăng từ 2-2,5cm đối với nam và 1,5-2 cm đối với nữ so với năm 2020

• Tỷ lệ trẻ dưới 6 tháng tuổi các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam được nuôi hoàn toàn bằng sữa mẹ đạt 100% vào năm 2025

• Giảm tỷ lệ thừa cân béo phì ở trẻ em dưới 5 tuổi tại khu vực thành thị vào năm 2030

Nguyên tắc xây dựng kế hoạch truyền thông cần trả lời những câu hỏi nào?

• WHY, WHICH, WHO, WHEN, WHERE, HOW

• WHY, WHAT, WHO, WHEN, WHERE, HOW

• WHY, WHAT, WHOM, WHEN, WHERE, HOW

• WHY, WHAT, WHO, WHOSE, WHERE, HOW

Thứ tự các bước xây dựng kế hoạch truyền thông giáo dục dinh dưỡng

• Xác định mục tiêu

  => Xác định vấn đề ưu tiên 

  => Lựa chọn giải pháp => Thử nghiệm

  => Triển khai hoạt động cụ thể

• Xác định vấn đề ưu tiên => Xác định mục tiêu

  => Triển khai hoạt động cụ thể

  => Lựa chọn giải pháp => Thử nghiệm

• 1. Xác định vấn đề ưu tiên => Xác định mục tiêu => Lựa chọn giải pháp => Thử nghiệm => Triển khai hoạt động cụ thể

• Xác định mục tiêu => Xác định vấn đề ưu tiên => Thử nghiệm => Lựa chọn giải pháp  => Triển khai hoạt động cụ thể

Đâu không phải là kỹ năng cần ưu tiên đối với người truyền thông, giáo dục, tư vấn dinh dưỡng?

• Kỹ năng nói

• Kỹ năng thuyết phục

• Kỹ năng hài hước

• Kỹ năng đặt câu hỏi

Đâu không phải là nguyên tắc cần trong kỹ năng nói?

• Nói chính xác theo khoa học

• Nói đầy đủ nhưng đảm bảo ngắn gọn, súc tích

• Nói đủ trong thời gian cho phép, nếu chưa hết giờ thì có thể kể thêm các câu chuyện

• Nói rõ ràng

Một người tư vấn liên tục ngắt lời người được tư vấn và đưa ra ý kiến của mình. Theo bạn, kỹ năng nào đang bị yếu kém ở người tư vấn?

• Kỹ năng nói

• Kỹ năng lắng nghe

• Kỹ năng quan sát

• Kỹ năng thuyết phục