Estrategias Metodológicas_Evaluación

Según Piaget, el aprendizaje es:

• proceso que mediante el cual el sujeto,

  a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas,

  genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas

  cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y

  acomodación.

• la

  oportunidad y utilización de materiales para que los niños aprendan activamente, descubran y formen

  sus propias concepciones o nociones del mundo que les rodea, usando sus propios

  instrumentos de asimilación de la realidad que provienen de la actividad constructiva de la

  inteligencia del sujeto.

• Capacidad de permanente adaptación que tienen los sujetos de adaptar

  los esquemas cognitivos al mundo que les rodea

• El proceso donde se producen cambios esenciales en el esquema

  cognitivo para incorporar una información nueva que es incomprensible según esquemas

  anteriores

Proceso donde se incorpora una nueva información a un esquema

cognoscitivo preexistente, adecuado para integrarla y comprenderla. El esquema se

amplía para aplicarlo a nuevas experiencias. El siguiente enunciado se refiere a:

• Equilibración

• Asimilación

• Acomodación

• Representación

El aprendizaje se produce en un contexto de interacción con: adultos, pares, cultura,

instituciones. El enucnciado corresponde a:

• Jean Piaget

• Lev Vygostsky

• Jerome Bruner

• David Ausubel

El aprendizaje por descubrimiento, es teoría de:

• Jerome Bruner

• Jean Piaget

• David Ausubel

• Ninguna es correcta

Desarrollo y crecimiento intelectual: Se caracteriza por una creciente independencia

de reacción frente al estímulo, Se basa en una internalización de estímulos del medio. la siguiente premisa correspinde a:

• David Ausubel

• Jean Paiget

• César Coll

• Jerome Bruner

Jerome Brunner, menciona que el aprendizaje se desarrolla a través de tres mundos, uno de ellos consite en representar una imagen o esquema espacial independiente de la acción. Este enunciado responde a:

• Representación gráfica

• Representación Icónica

• Representación enactiva

• Representación simbólica

Cualquier proceso o instrumenti que, en un contexto determinado, es utilizado con una finalidad didáctica. Este enunciado se refiere a:

• Procedimiento didáctico

• Método didáctico

• Material didáctico

• Recurso didáctico

El siguiente enunciado: Integra un conjunto de números naturales, enteros, racionales, reales con sus operaciones y propiedades algebraicas, A qué bloque curricular corresponde?

• Geometría y medida

• Estadistica y probabilidad

• Álgebra y funciones

• Todas las respuestas

La contibución del área de matemática al perfil del bachiller ecuatoriano, con base a este enunciado la innovación es:

• La capacidad de abstraer, razonar, sistematizar la información para discernir la verdad.

• Permite comprender las variadas situaciones que se presentan en lavida real

• Promueve la capacidad de comunicar a través del lenguaje simbólico, matemático

• La capacidad de manejar adecuadamente las fuentes de datos

Los objetivos del área de matemática son:

• Proponer soluciones creativas a situaciones concretas

• Producir, comunicar y generalizar la información

• Valorar el empleo de la TIC

• Todas son correctas