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La ciencia tiene un papel destacable él

• El tratamiento y prevención de enfermedades y epidemias

• El suministro de energía

• Las dos respuestas son correctas

Las orientaciones de la alfabetización científica pueden ser hacia

• La enseñanza de las ciencias en el currículo

• La formación científica ciudadana

• Las dos respuestas son correctas

Los avances científicos no deben

• Encontrar soluciones para los nuevos desafíos económicos, sociales y medioambientales sin considerar el impacto que puedan tener

• Encontrar soluciones para los nuevos desafíos sin escapar de la bioética

• Tener en cuenta el impacto que tienen y siempre han tenido siempre en el medio ambiente

Los desafíos a los que se enfrenta la humanidad con el cambio climático

• No son tan graves puesto que solo afectan a unos pocos

• Son multidisciplinares, por lo que se deben tratar en las escuelas desde las edades más tempranas

• Están siempre superados gracias a la ciencia, nos debemos preocuparnos

¿Cómo se puede trabajar desde la escuela que los alumnos interpreten la acción humana como responsable de los cambios que se están dando en El Mundo y sus consecuencias?

• Es necesario trabajarlo, el ser humano no es responsable de nada

• Enseñándoles a adoptar un conocimiento de sí mismos y del entorno que le rodea

• Enseñándoles a tener pensamiento crítico cuando lleguen a la Educación Secundaria Obligatoria

¿Qué es lo más apropiado para acercar la ciencia a la sociedad?

• Facilitar una alfabetización científica

• Dejar que los ciudadanos se crean todo

• No hacer nada, puesto que es mejor que la ciencia y sociedad sean independientes

¿De qué intenta proteger el método científico al investigar?

• De la subjetividad

• De la objetividad

• De nada, porque los investigadores no llevan a cabo este método de trabajo

¿En qué paso del método científico se debe planificar la investigación?

• Planteamiento de hipótesis

• Descripción del problema

• Observación

¿Se deben comprobar los descubrimientos científicos?

• No, con que salga una vez es suficiente

• Solo se sabe lo que queremos que salga

• Sí, se deben comprobar siempre

¿Se deben utilizar guantes en un laboratorio?

• Sí, menos si se trabaja cerca de una llama

• Nunca

• Siempre