MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN

Faktor sosial dalam falsafah pendidikan kebangsaan berkaitan dengan:

• Ideologi negara

• Struktur masyarakat dan kebudayaan

• Keperluan asas individu

Faktor manakah yang menentukan ideologi negara dan mempengaruhi dasar pendidikan?

• Faktor politik

• Faktor ekonomi

• Faktor agama

Apakah maksud pendidikan sebagai suatu usaha berterusan?

• Pendidikan hanya berlaku pada zaman kanak-kanak.

• Pendidikan hanya melibatkan aspek intelek dan jasmani.

• Pendidikan tidak memerlukan penyesuaian dengan perubahan zaman.

• Pendidikan bermula dari kecil hingga dewasa melalui pelbagai saluran.

Apakah ciri utama insan yang seimbang dan harmonis menurut Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

• Memiliki bakat dalam bidang seni sahaja.

• Hanya menumpukan kepada pencapaian akademik.

• Memiliki kepercayaan kepada Tuhan, jasmani sihat, dan emosi stabil.

• Berpengetahuan tetapi tidak bertanggungjawab secara sosial.

Apakah salah satu matlamat FPK?

• Rakyat Malaysia yang kaya raya

• Rakyat Malaysia yang tiada tanggungjawab

• Rakyat Malaysia yang suka bersenang-lenang

• Rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan

Matlamat FPK menggalakkan rakyat Malaysia untuk:

• Mematuhi Tuhan

• Tidak bertanggungjawab

• Bergantung kepada orang lain

• Melupakan kesejahteraan diri

Apakah aspek yang ditekankan dalam sukatan pelajaran berdasarkan gambar?

• A. Kecekapan dan kelestarian

• Kesepaduan dan kesinambungan

• Kepelbagaian dan keseimbangan

• Ketekunan dan kecekapan

Apakah tujuan perubahan program pendidikan

• Membentuk insan yang pintar dalam akademik sahaja

• Melahirkan insan yang harmoni dari segi fizikal sahaja

• Melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani

• Menyediakan peluang pendidikan teknikal sahaja

Apakah perubahan profesional yang perlu dilakukan oleh golongan pendidik seperti dinyatakan dalam gambar?

• Menumpukan kepada teknik pembelajaran tradisional

• Melahirkan insan yang berilmu, berkemahiran, dan berakhlak mulia

• Mengurangkan penggunaan teknologi dalam pengajaran

• Mengutamakan pencapaian akademik sahaja

Apakah iltizam para pendidik

• Memfokuskan kepada strategi pembelajaran individu

• Mencapai aspirasi dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Melaksanakan pengajaran tanpa mengambil kira falsafah pendidikan

• Mengurangkan inovasi dalam strategi pengajaran