Uji Minda Topik 2 EDUP3163

1. 1. Apakah maksud akauntabiliti guru kepada ibu bapa?

• a) Membuat aktiviti luar kelas bersama pelajar

• b) Memberikan laporan dan penjelasan terhadap pendidikan serta perkembangan pelajar

• c) Menentukan ibu bapa terlibat dalam mesyuarat sekolah sahaja

• d) Memastikan pelajar mendapat semua bahan bacaan tambahan

2. 2. Apakah manfaat utama membina kumpulan WhatsApp kelas?

• a) Mengurangkan kos pengajaran

• b) Memastikan komunikasi pantas dan efisien

• c) Menggantikan mesyuarat ibu bapa-guru

• d) Memberi ruang kepada pelajar menyelesaikan tugasan dengan bebas

3. 3. Dalam konteks pendidikan, sikap adil bermaksud:

• a) Memberikan layanan yang sama rata kepada semua murid

• b) Memberikan perhatian lebih kepada murid pintar sahaja

• c) Menggalakkan hanya murid aktif untuk bertanya soalan

• d) Memastikan semua murid menyertai aktiviti kokurikulum

4. 4. Mengapa guru perlu bersikap telus dalam pemberian markah?

• a) Untuk mengelak pertikaian di kalangan murid

• b) Untuk menunjukkan kecekapan sistem sekolah

• c) Untuk memupuk kepercayaan ibu bapa dan murid

• d) Untuk menggalakkan persaingan antara guru

5. 5. Mengapakah penglibatan masyarakat penting dalam aktiviti sekolah?

• a) Untuk mengurangkan beban guru

• b) Untuk membina komuniti yang lebih kuat

• c) Untuk memenuhi kehendak pentadbiran sekolah

• d) Untuk menonjolkan prestasi pelajar

6. 6. Apakah cabaran utama dalam memastikan akauntabiliti guru kepada pelajar dan ibu bapa secara serentak?

• a) Kesukaran untuk memastikan komunikasi dengan ibu bapa sentiasa konsisten

• b) Membahagikan masa antara pengajaran di bilik darjah dan tugas pentadbiran

• c) Memastikan setiap murid mendapat perhatian yang sama rata tanpa menjejaskan pelajaran mereka

• d) Menangani perbezaan jangkaan antara ibu bapa dan keperluan pelajar

7. 7. Bagaimanakah seorang guru dapat menyelaraskan nilai murni dalam setiap subjek yang diajar tanpa melibatkan sebarang elemen bias?

• a) Dengan menilai amalan budaya murid sebelum memulakan pengajaran

• b) Dengan menggunakan contoh-contoh yang bersifat universal dan tidak kontroversial

• c) Dengan menyesuaikan kandungan mengikut jangkaan masyarakat setempat

• d) Dengan membataskan penerapan nilai hanya kepada subjek tertentu sahaja

8. 8. Dalam situasi di mana murid mempunyai perbezaan besar dalam tahap akademik, apakah strategi terbaik yang boleh digunakan guru untuk memastikan akauntabiliti kepada semua pihak?

• a) Menyediakan satu kaedah pengajaran yang sama untuk semua murid

• b) Menggunakan ujian standard untuk mengukur prestasi setiap murid

• c) Memberi tumpuan hanya kepada murid yang paling lemah

• d) Menggunakan strategi pengajaran yang pelbagai, termasuk pembezaan pengajaran

9. 9. Mengapa pengukuran prestasi murid perlu melibatkan lebih daripada sekadar ujian penilaian standard?

• a) Kerana ujian penilaian standard tidak menggambarkan potensi sebenar murid

• b) Kerana ujian penilaian standard memerlukan banyak sumber kewangan

• c) Kerana ujian penilaian standard tidak relevan kepada semua subjek

• d) Kerana keputusan ujian penilaian standard tidak boleh didokumentasikan secara berkesan

10. 10. Bagaimanakah guru boleh memastikan akauntabiliti kepada diri sendiri walaupun menghadapi tekanan kerja yang tinggi?
    

• a) Dengan mengurangkan komitmen terhadap keperluan pelajar untuk menjaga kesihatan mental

• b) Dengan menumpukan sepenuhnya kepada tugas pengajaran tanpa melibatkan diri dalam tanggungjawab lain

• c) Dengan mengamalkan pengurusan masa yang baik dan mencari sokongan profesional untuk mengimbangi tekanan kerja

• d) Dengan mengelakkan tugas pentadbiran sepenuhnya dan fokus kepada pengajaran sahaja