இலக்கணம்

இலக்கணத்தின் வரையறை என்ன?

• ஒரு வரன்முறை ஒழுங்குடன் இயலும் மொழியை ஒழுங்கு கெடாமால் பயன்படுத்துவதற்குத் தேவைப்படும் விதி

• ஒரு வரன்முறை ஒழுங்குடன் இயலாத மொழியை ஒழுங்கு கெடாமால் பயன்படுத்துவதற்குத்தேவைப்படும் விதி

• ஒரு வரன்முறை ஒழுங்குடன் இயலும் மொழியை ஒழுங்கு கெடாமால் பயன்படுத்துவதற்குத் தேவைப்படாத விதி

தமிழ் இலக்கணத்தை எத்தனை வகைகளாக பிரிக்கலாம்?

• 4

• 5

• 3

• 6

தமிழ் இலக்கணம் சில வகைகளாக பிரிக்கலாம். அவற்றினை தெரிவு செய்க.

• எழுத்து

• சொல்

• பொருள்

• யாப்பு

• அணி

இலக்கணத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன?

• மொழி திருத்தமாக இருக்கவும் குழப்பநிலை இல்லாமல் இருக்கவும்

• மொழி சிதைவு ஏற்படுத்துவதற்கு வழிவகுக்கும்

• இலக்கணம் மொழியை திருத்தமுறப் பேசுவதற்கும் எழுதுவதற்கும் உதவும்

மொழி அமைப்பை முற்றும் உணர்ந்து கொள்வதற்கும், விதி விலக்குகளை அறியாமல் அதற்கேற்ப செயல்படுத்துவதற்கும் இலக்கணம் அவசியமாகிறது

• சரி

• பிழை

பிழையில்லாமல் தகுந்த சொல்லாட்சியுடனும் கருத்துச்செறிவுடனும் திறம்பட எழுத இலக்கண அறிவு துணை நிற்கிறது

• சரி

• பிழை

ஆசிரியர் இலக்கணத்தைக் கற்கும் நோக்கம்

• பயனை அடிப்படையாகக் கொண்டது

• அறிவியலை அடிப்படையாகக் கொண்டது

• இலக்கண அறிவு கற்பித்தல் துறையில் புதிய கருத்தேற்றங்களைப் பெற

இலக்கணத்தின் பயன்பாடு என்ன?

• மொழியின் அமைப்பை புரிந்து கொள்ள

• மொழியாளருக்கு கற்பிக்கும் பொழுது எளிதாக அந்த மொழியை கற்றுக்கொள்ளாமல் இருக்க உதவுகிறது

• ஐயம் ஏற்படும் இடத்தில் தெளிவு பெறுவதற்கு

வாழ்க்கையோடு தொடர்பற்ற எடுத்துக் காட்டுகள் கூறுதல்

• எளிதல் புரிந்து கொள்ளுதல்

• சலிப்பு தட்டி விடும்

• புரிதல் மேம்படுத்தும்

மொழிப்பாடத்தில் இலக்கணத்தை எட்டிக்காயாகப் பார்க்கும் மாணாக்காரின் போக்கு ஏன் ஏற்படுகிறது?

• மனனம் செய்ய சொல்லுதல்

• புதிய முறைகளை பின்பற்றுதல்

• கல்வி கொள்கைகளுக்கு மாறுபட்டிருதல்

• விதி வருமுறையை பின்பற்றாமை