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Gema García González

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El alumno aprende sabiendo que él es el principal beneficiario del aprendizaje. Esto responde al principio de

Responsabilidad

Autonomía

Individualidad

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El objetivo del docente de lengua y literatura debe ser

Formar seres humanos competentes en todos los elementos paralingüísticos, literarios y ortográficos

Formar seres competentes comunicativamente y capaces de disfrutar de manera crítica de la literatura

Formar conocedores profundos de los aspectos metalingüísticos y literarios

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Señala alguna de las aportaciones de la Psicología a la Didáctica de la lengua y la literatura

Debe trabajarse desde las metodologías activas para que el aprendizaje sea significativo y debe tener en cuenta las diferentes competencias comunicativas

Para que el aprendizaje sea significativo la información debe ser funcional y debe tener en cuenta la etapa del desarrollo

Debe trabajarse especialmente su función comunicativa y epistemológica

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El alumno es capaz de producir correctamente textos orales y escritos de diverso tipo, se refiere a

La competencia ortotipográfica

La competencia gramatical

La competencia discursiva

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué competencia se esta trabajando en una lectura sobre la biografía de Federico García Lorca?

La competencia literaria

La competencia sociolingüística

La competencia referencial

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Esta metodología al alumno enfrentarse con situaciones reales en la sociedad, con lo cual, el aprendizaje es más significativo, vivencial y valioso desde un desafío inicial

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en proyectos.

Métodos de casos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué objetivo NO debe perseguir el docente de lengua y literatura?

Poner en evidencia la necesidad de la comprensión de otras literaturas

El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo

Poner en valor la superioridad de la lengua y cultura españolas

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