Tipologías y traducción

Tipologías y traducción

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3rd - 5th Grade

Easy

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Claudia Margarita Canas Del Castillo

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal del artículo de Elena Sánchez Trigo?

Revisar propuestas teóricas sobre tipología textual para estudios de traducción.

Analizar textos literarios desde una perspectiva filológica.

Desarrollar un nuevo modelo de traducción automática.

Estudiar la historia de la traducción en Europa.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué modelo de análisis se presenta en el artículo como base teórica del proyecto de investigación?

El modelo de análisis de Lvóvskaya (2001).

El modelo de análisis de Van Dijk (1977).

El modelo de análisis de Koller (1983).

El modelo de análisis de Werlich (1979).

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué función desempeñan los marcadores en el modelo de análisis de Lvóvskaya?

Son elementos centrales para el estudio de los parámetros estilísticos.

Definen la estructura formal del texto.

Clasifican los textos en géneros literarios.

Identifican el propósito retórico del texto.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué autor propone una clasificación de textos basada en el concepto de dominio?

Mason

Koller

Werlich

Reiss

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el artículo, ¿qué aspecto es fundamental para el traductor al trabajar con textos de especialidad?

Conocer las convenciones textuales y culturales del ámbito.

Tener un conocimiento profundo de la literatura clásica.

Dominar varios idiomas europeos.

Poseer habilidades avanzadas en tecnología de traducción.

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Para que nos sirve la prototipología?

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OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cuáles son las cuatro áreas de conocimiento y capacitación mencionadas por Bell?

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