Esercitazione di Psicologia

Quale autore parla della “unicità dell’essere umano e dell’unità della specie umana”?

• Abraham Maslow

• Maria Montessori

• Carl Rogers

• Malcolm Knowles

La relazione di cura necessita di:

• Assimilazione

• Omologazione e autorità

• Empatia e decentramento

• Distanza emotiva e accentramento

La tensione teleologica educativo/terapeutica prevede:

• Il prendersi cura della disabilità del soggetto

• Il prendersi cura della persona, attuare un percorso di empowerment

• Prendersi prioritariamente cura del contesto familiare del soggetto

• Prendersi prioritariamente cura del contesto scolastico del soggetto

Quando il soggetto di cui ci si prende cura non è in grado cognitivamente di afferrare il percorso formativo e di negoziarlo, il professionista della cura deve...

• Cercare di trovare comunque le forme per una condivisione

• Rinunciare a ogni forma di percorso condiviso

• Imporre comunque le sue attività di cura e sostegno

• La situazione non si verifica mai

La considerazione della fase evolutiva e i compiti evolutivi del soggetto riguardano,,,

• La prospettiva eco-sistemica nel tempo

• Non attengono alla relazione d’aiuto

• La prospettiva cognitivista

• La prospettiva tecnico/strumentale

La prospettiva eco-sistemica nello spazio evoca la:

• Uni-disciplinarità

• Discontinuità tra scuola e mondo esterno

• Discontinuità nel lavoro degli operatori

• Il lavoro di un’equipe interdisciplinare che elabori un progetto comune

Nella prospettiva di Naccari, l’immaginazione rappresenta:

• Insuccesso dell’intervento

• Un frequente elemento della narrazione

• Un elemento di disturbo nel percorso

• Un elemento inutile nel percorso

Secondo Andrea Canevaro, le potenzialità di progressione, nella relazione d’aiuto...

• Sono già definite in partenza

• Sono assolutamente sconosciute in partenza

• Si scoprono insieme e in modo dialogico

• Riguardano solo la consapevolezza dell’insegnante/educatore/terapeuta

Secondo Fratini, l’individuo medio, nell’incontro con qualsiasi alterità, deve fare i conti con:

• l’angoscia di fronte a un’esperienza nuova

• un allarme potenziale

• il dolore psichico, quando vi è disabilità

• tutte le altre risposte sono corrette

Quando il soggetto a sviluppo tipico, ad esempio un bambino, si trova per la prima volta a contatto diretto con un coetaneo con disabilità:

• si sente perfettamente a suo agio

• può emergere una reazione di angoscia e di turbamento a livello profondo

• rimane del tutto indifferente

• ha una reazione di rabbia violenta