戲劇教育與過程戲劇

戲劇教育的終極目標是什麼？

• 培養專業演員

• 提升個人綜合能力

• 訓練背誦台詞的技巧

• 讓參與者進入娛樂行業

哪一項是戲劇教育的特色？

• 必須依賴專業劇場設備

• 只適合文科背景的學生

• 強調情感探索和團隊合作

• 僅限於學校課堂內進行

過程戲劇的核心是什麼？

• 完美的表演技巧

• 固定的劇本和結局

• 探索與學習的過程

• 吸引觀眾的注意力

哪句話錯誤地描述了戲劇教育？

• 戲劇教育能提升批判性思維

• 只有內向的人才需要戲劇教育

• 戲劇教育能幫助學生表達情感

• 戲劇教育適合所有年齡層

21. 過程戲劇需要劇本和排練

• 需要

• 不需要

過程戲劇的參與者通常：

• 不需要任何戲劇背景

• 必須記住大量台詞

• 在觀眾面前表演

• 只需要完成導師指定的劇本

戲劇教育對特殊教育需求的學生有什麼幫助？

• 幫助他們提升溝通和社交能力

• 讓他們學習專業表演技巧

• 減少情緒表達

• 強調競爭性和結果

以下哪項並非過程戲劇的特點？

• 沒有固定劇本

• 重視即興創作

• 必須有觀眾觀看

• 強調角色的情感投入

哪一項是戲劇的獨特特點？

• 必須依賴電影特效

• 通過現場互動連接觀眾

• 只能使用肢體表演

• 必須在專業劇院內舉行

過程戲劇需要什麼樣的結構？

• 完全自由，沒有目標

• 有清晰的框架和導師引導

• 僅依賴參與者的創意

• 只專注於排練和演出