Kuis Pembelajaran Mendalam SMANITA

Berikut adalah tahapan-tahapan untuk mengubah dari Pola Pikir Tetap ke Pola Pikir Bertumbuh :

a. Sadari bahwa kita punya "pilihan"

2. b. "Berbicara kembali" dengan Suara PPB

3. c. Belajar cara mengenali Suara PPT

d. Melakukan aksi sesuai dengan Suara PPB

Urutan yang benar tahapan untuk mengubah dari Pola Pikir Tetap ke Pola Pikir Bertumbuh adalah ...

• a-b-c-d

• c-a-b-d

• a-c-b-d

• c-b-a-d

Yang bukan merupakan prinsip dalam pembelajaran mendalam adalah ....

• berkesadaran

• bermakna

• memuliakan

• menggembirakan

Apa yang dimaksud dengan Pembelajaran Mendalam?

• Pendekatan yang fokus pada hafalan

• Pendekatan yang tidak melibatkan siswa

• Pendekatan yang memuliakan dan bermakna

• Pendekatan yang hanya menggunakan buku teks

Guru dapat mengenal kebutuhan siswa secara personal. Misalnya siswa yang lebih visual dapat diberikan infografis atau video kegiatan ini merupakan pembelajaran ...

• Berkesadaran

• Bermakna

• Memuliakan

• Menggembirakan

Berapa jumlah kerangka pembelajaran pada Pembelajaran Mendalam?

Kelompokkan sesuai dengan kategorinya masing-masing

Groups:

(a) Dimensi Profil Lulusan PM

,

(b) Bukan Dimensi Profil Lulusan PM

• Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME

• Kesuksesan

• Kemandirian

• Kerjasama

• Toleransi

• Gotong Royong

• Kreativitas

• Kolaborasi

• Kesehatan

• Penalaran Kritis

• Kewargaan

• Kejujuran

• Kekeluargaan

• Komunikasi

Yang termasuk 3 pengalaman belajar pada pembelajaran mendalam adalah ....

(jawaban lebih dari satu)

• Memahami

• Mengaplikasikan

• Mengasosiasikan

• Menggembirakan

• Merefleksi

Asesmen yang bertujuan untuk memberikan

informasi atau umpan balik bagi pendidik dan murid

untuk memperbaiki proses belajar disebut​ asesemen ......

Guru dapat memberikan program remedial setelah asesmen sumatif apabila ada murid yang belum mencapai ketuntasan nilai.

• Benar

• Salah

Jodohkan berikut ini

• Delapan Dimensi Profil Lulusan

• Kolaborasi

• Kerangka Pembelajaran

• Memahami

• Prinsip Pembelajaran

• Menggembiarakan

• Prinsip Pembelajaran

• Praktik Pedagogik

• Pengalaman Belajar

• Bermakna