แบบทดสอบพันธุศาสตร์

รูปร่างลักษณะที่ปรากฎออกมาให้เห็นในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมเรียกว่า

• จีโนไทป์

• ฟีโนไทป์

• คู่ของยีนที่ต่างกัน

• คู่ของยีนที่เหมือนกัน

สิ่งมีชีวิตมีคู่ของยีนเป็น GG หรือ gg เราเรียกว่า

• โฮโมไซกัส

• เฮเทอโรไซกัส

• ลักษณะเด่น

• ลักษณะด้อย

รุ่นพ่อแม่ (F1) มีคู่ยีนเป็นแบบ Gg สร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้แบบใดบ้าง

• G และ G

• G และ g

• g และ g

• GG และ gg

เมนเดลประสบผลส าเร็จในการผสมถั่ว (Pisumsativum) เหตุผลที่ใช้ถั่วชนิดนี้น่าจะเป็นข้อใด

• มีการถ่ายละอองเรณูข้ามต้นได้ควบคุมการทดลองง่าย

• มีการผสมเกสรภายในต้นเดียวกันควบคุมการทดลองได้ง่าย

• ถั่วอายุสั้น ติดตามการทดลองได้ง่าย

• หาพันธุ์ได้ง่ายและปลูกได้ง่ายด้วย

ถ้าเอา Gg X Gg จะได้ GG: Gg :gg เป็นอัตราส่วน 1:2:1 เป็นไปตามเหตุผลข้อใด

• กฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระ

• กฎแห่งการแยกตัว

• การเข้าคู่กันของยีน

• การผสมเพื่อทดสอบ

ถ้าเอา Gg X Gg จะได้ GG: Gg :gg เป็นอัตราส่วน 1:2:1 เป็นไปตามเหตุผลข้อใด (การวิเคราะห์)

• ก. กฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระ

• ข. กฎแห่งการแยกตัว

• ค. การเข้าคู่กันของยีน

• ง. การผสมเพื่อทดสอบ

ถ้าสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งมีจีโนไทป์ RrYy ตามกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระของเมนเดล เซลล์สืบพันธุ์ใดไม่ควรเกิดขึ้น (การสังเคราะห์)

• ก. RY

• ข. Rr

• ค. rY

• ง. ry

การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมข้อใดไม่เป็นไปตามกฎของเมนเดล (ความเข้าใจ)

• ก. ถั่วต้นสูงเป็นลักษณะเด่น ถั่วต้นเตี้ยเป็นลักษณะด้อย ผสมกัน รุ่นลูกได้ถั่วต้นเตี้ยทั้งหมด

• ข. คู่ของยีน มียีนเด่นเพียงยีนเดียวก็สามารถแสดงลักษณะเด่นนั้นได้

• ค. ถั่วต้นสูงเป็นลักษณะเด่นรุ่นลูกต้องปรากฎถั่วต้นสูงแน่นอน

• ง. ถั่วต้นเตี้ยเป็นลักษณะด้อยมีโอกาสแสดงออกน้อยกว่าถั่วต้นสูงที่มีลักษณะเด่น

ข้อใดเป็นข้อเด่นของการทดลองของเมนเดลที่ท าให้สามารถตั้งกฎทางพันธุศาสตร์ได้ (ความเข้าใจ)

• ก. การคาดเดา

• ข. การใช้ถั่วลันเตาในการศึกษา

• ค. การเริ่มศึกษาลักษณะต่างๆทีละลักษณ

ข้อใดเป็นข้อเด่นของการทดลองของเมนเดลที่ท าให้สามารถตั้งกฎทางพันธุศาสตร์ได้

• การคาดเดา

• การใช้ถั่วลันเตาในการศึกษา

• การเริ่มศึกษาลักษณะต่างๆทีละลักษณะ

• การทดลองที่มีการควบคุมปริมาณน้ าและแร่ธาตุ