Emisja głosu dla nauczycieli

Emisja głosu dla nauczycieli

12th Grade

14 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Mikołaj

Mikołaj

1st - 12th Grade

10 Qs

TEST WIELOKROTNEGO WYBORU  Z  WIEDZY O EDUKACJI GLOBALNEJ

TEST WIELOKROTNEGO WYBORU Z WIEDZY O EDUKACJI GLOBALNEJ

9th - 12th Grade

10 Qs

"Skąpiec" Moliera

"Skąpiec" Moliera

12th Grade

9 Qs

Quiz o Wojsku Polskim

Quiz o Wojsku Polskim

KG - Professional Development

11 Qs

Owce i kozy

Owce i kozy

12th Grade

16 Qs

RKO - algorytm BLS

RKO - algorytm BLS

KG - Professional Development

17 Qs

Gawęda "My Słowianie" - Sprawdź swoją wiedzę!

Gawęda "My Słowianie" - Sprawdź swoją wiedzę!

4th Grade - University

16 Qs

Quiz podsumowujący wiedzę z EDB z 2 półrocza.

Quiz podsumowujący wiedzę z EDB z 2 półrocza.

1st Grade - University

18 Qs

Emisja głosu dla nauczycieli

Emisja głosu dla nauczycieli

Assessment

Quiz

Education

12th Grade

Hard

Created by

Joanna Mercik

FREE Resource

14 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Co to jest przepona i jaką rolę odgrywa w emisji głosu?

Mięsień odpowiedzialny za mimikę twarzy.

Mięsień odpowiedzialny za kontrolę oddechu.

Gruczoł, który produkuje dźwięk.

Część gardła odpowiedzialna za artykulację.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Jakie są trzy podstawowe filary poprawnej emisji głosu?

Oddech, rezonans, artykulacja.

Głośność, tempo, intonacja.

Przepona, klatka piersiowa, struny głosowe.

Barwa, rytm, akcent.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Co oznacza termin "rezonatory głosowe"?

Struktury w aparacie mowy, które nadają głosowi barwę i głośność.

Elementy w komputerze do analizy głosu.

Narządy, które filtrują powietrze przed jego wydychaniem.

Urządzenia stosowane w nagrywaniu głosu.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Jaki wpływ na głos może mieć długotrwałe przemęczenie lub stres?

Wzrost głośności i wyrazistości.

Osłabienie, chrypka, obniżenie jakości dźwięku.

Lepsza kontrola oddechu i poprawa rezonansu.

Zwiększona wytrzymałość strun głosowych.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Jak należy pracować z głosem, aby zapobiegać jego przeciążeniu podczas pracy z dużą grupą uczniów?

Zawsze mówić bardzo głośno, aby być dobrze słyszalnym.

Dostosować natężenie głosu do wielkości pomieszczenia i stosować mikrofon, gdy to konieczne.

Oddychać szybko i płytko, aby oszczędzać energię.

Zawsze mówić szeptem, aby nie męczyć strun głosowych.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Które z poniższych technik mogą poprawić artykulację?

Ćwiczenia dykcyjne, np. szybkie powtarzanie trudnych zwrotów.

Picie zimnych napojów przed przemówieniem.

Wydłużanie samogłosek w każdym słowie.

Mówienie wyłącznie w niskim tonie.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Co należy zrobić w przypadku uczucia zmęczenia głosu po długiej pracy?

Kontynuować mówienie, aby rozgrzać struny głosowe.

Odpocząć, unikać mówienia i nawilżyć gardło wodą o letniej temperaturze.

Wypić bardzo gorący napój, aby rozluźnić mięśnie gardła.

Użyć głośnika, aby nadal pracować bez podnoszenia głosu.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?