Penguatan Konsep Literasi

1. Literasi identik dengan kegiatan membaca dan menulis.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Literasi tidak hanya membaca dan menulis dalam pengertian sempit (membunyikan kata dengan lancar dan menulis dengan benar dan rapi). Literasi adalah kemampuan memahami, mengevaluasi, merefleksikan, dan menggunakan berbagai jenis teks untuk penyelesaian masalah dan pengembangan kapasitas diri. Selain itu, literasi juga berkaitan dengan kemampuan menyajikan gagasan secara terstruktur, analitis, kreatif, dan imajinatif.

Literasi merupakan praktik sosial.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Literasi merupakan praktik sosial karena latar belakang sosial budaya, tradisi, dan kebiasaan seseorang mempengaruhi cara orang tersebut berinteraksi dengan teks. Literasi sebagai praktik sosial juga berarti bahwa praktik literasi dan makna serta kegunaan teks dibentuk melalui interaksi sosial dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan pembiasaan membaca dapat meningkatkan literasi.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Peningkatan literasi dapat melalui kegiatan pembiasaan membaca. Hanya saja, ini bukan satu-satunya cara untuk meningkatkan literasi. Diperlukan juga adanya kegiatan membaca yang menyenangkan untuk meningkatkan minat baca serta pembelajaran yang menerapkan strategi literasi untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan dan berpikir kritis dalam semua mata pelajaran.

Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apapun.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Pemilihan buku yang ramah cerna (buku yang memiliki kata ramah cerna), dan sesuai kemampuan membaca siswa (buku berjenjang) menentukan keberhasilan program membaca. Buku-buku yang mengandung inklusivitas, anti perundungan, toleransi, juga perlu digunakan untuk mengembangkan karakter mereka. Selain buku pelajaran, guru perlu menggunakan dari berbagai sumber yang sesuai dengan materi pembelajaran.

Teks yang paling penting adalah teks tulis-cetak.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Saat ini, bahan ajar dan media pembelajaran tidak sekadar berwujud teks- tulis cetak, tapi berwujud multimoda atau menggunakan beragam bentuk (tulis/cetak, visual, audio, audiovisual, gestural, spasial, dll) untuk mengoptimalkan stimulasi, pemahaman, dan kecerdasan majemuk siswa. Teks multimoda digunakan untuk mengembangkan keterampilan reseptif (menyimak, membaca, memirsa) dan produktif (berbicara, menulis, mempresentasikan, menampilkan).

Buku nonteks, misalnya buku cerita fiksi, merupakan media pembelajaran yang penting.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Penelitian membuktikan bahwa membaca cerita fiksi dapat mengembangkan empati. Dibandingkan dengan buku nonfiksi, buku cerita fiksi lebih cepat mengubah persepsi kita tentang orang lain yang berbeda dari kita. Bahkan, bila buku cerita fiksi digunakan untuk mata pelajaran selain bahasa, peserta didik dapat mempelajari pengetahuan baru dengan cara yang lebih menyenangkan. Buku cerita fiksi dapat digunakan dalam kegiatan apersepsi semua mata pelajaran untuk memantik minat dan keingintahuan peserta didik terhadap materi yang akan dipelajari.

Guru perlu menjadi model membaca.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Kunci keberhasilan program literasi adalah keteladanan. Untuk menumbuhkan budaya membaca, semua warga sekolah, termasuk guru dan kepala sekolah, perlu menjadi figur teladan membaca. Untuk itu, guru dan kepala sekolah perlu terlihat membaca, menyenangi bacaan, terlibat dalam kegiatan membaca, serta mengetahui (turut memperkenalkan atau mendiskusikan) bacaan yang sesuai dengan minat peserta didik di SMP.

Peningkatan literasi adalah tanggung jawab guru bahasa.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Tujuan program literasi sekolah adalah tumbuhnya budaya literasi sekolah yang membentuk sikap literat sepanjang hayat. Skor literasi dalam rapor pendidikan merupakan salah satu indikator budaya literasi sekolah. Oleh karena itu, peningkatan literasi bukan hanya merupakan tanggung jawab guru bahasa tetapi juga guru semua mata pelajaran dan kepala sekolah.