Saber Técnico - Educ 039

Durante uma reunião pedagógica, um professor solicita que a biblioteca organize um espaço de autoaprendizagem para os estudantes, incluindo recursos que auxiliem na compreensão de conteúdos de matemática e ciências.

Como o bibliotecário deve proceder?

• Apenas disponibilizar livros físicos relacionados às matérias pedidas.

• Montar um espaço com materiais diversos, incluindo livros, revistas, tablets e jogos educativos, e orientar os estudantes na utilização desses recursos.

• Solicitar ao professor uma lista de materiais necessários e entregar aos estudantes, sem oferecer orientações.

• Organizar o espaço apenas se houver uma demanda explícita dos estudantes.

Você percebe que a biblioteca não possui um acervo acessível para estudantes com deficiência visual. Como você deve agir?

• Adaptar parte do acervo existente, buscar recursos em braille e audiolivros, e propor atividades inclusivas para promover o uso desses materiais.

• Sugerir que os estudantes utilizem outros espaços ou plataformas externos, como bibliotecas públicas especializadas para encontrar materiais acessíveis.

Os estudantes demonstram pouco interesse na leitura de obras literárias disponíveis na biblioteca. O que você faria para estimular o gosto pela leitura?

• Organizar clubes de leitura temáticos, eventos literários e destacar obras com temas relacionados ao interesse dos estudantes.

• Aguardar que os professores incentivem os estudantes a utilizar o acervo.

• Realizar uma pesquisa para descobrir quais gêneros são mais populares e substituir todo o acervo atual.

• Enviar recomendações de leitura aos estudantes por e-mail, sem realizar eventos ou atividades de incentivo.

Um grupo de estudantes está participando de um projeto de robótica educacional e precisa de suporte para encontrar referências confiáveis para sua pesquisa. Qual deve ser sua atitude como bibliotecário?

• Orientá-los na busca por referências relevantes, apresentar fontes confiáveis e acompanhá-los durante as etapas do projeto.

• Fornecer um documento com uma lista de links úteis de pesquisa.

• Encaminhá-los ao professor responsável, pois o suporte à robótica não é função da biblioteca.

• Pedir aos estudantes que busquem informações por conta própria e retornem apenas com dúvidas específicas.

Um professor solicita sua ajuda para adaptar atividades de leitura para um estudante com dificuldades de aprendizagem.

O que você faria?

• Recomendar que o professor procure outro profissional da escola para apoio, como a PFEI ou auxiliar docente.

• Colaborar com o professor, sugerindo estratégias pedagógicas que incluam materiais mais acessíveis e atividades diferenciadas para o estudante.

• Indicar que a biblioteca não é responsável por realizar adaptações curriculares.

• Propor a criação de materiais complementares, como resumos, mapas mentais ou audiolivros, para facilitar a compreensão do conteúdo pelo estudante.

Qual a atribuição do Diretor Escolar na tarefa abaixo?

"Promover encontros com autores, ilustradores e poetas locais e regionais, enriquecendo o ambiente escolar com a cultura da comunidade."

• • R (Responsável)

• A (Aprovador)

• C (Consultado)

• I (Informado)

Qual a atribuição do Professor na tarefa abaixo?

"Trabalhar em estreita colaboração com os professores para integrar recursos da biblioteca às atividades curriculares."

Digite apenas a LETRA: C (Consultado) - N (Notificado) - P (Público-alvo) - O (Originador)

Qual a atribuição da Coordenadora Técnico Educacional nesta tarefa:

"Proporcionar atividades que ultrapassam as paredes da biblioteca escolar, utilizando-se de diferentes ambientes para momentos de leitura, atividades e ações culturais."

• Responsável

• Aprovador

• Consultado

• Notificado