Cuestionario sobre el Currículum

¿Qué es el currículum?

• Plan o diseño de las experiencias educativas que se implementarán en un sistema o institución educativa

• Un documento que establece las experiencias profesionales y académicas de un alumno

• Guía didáctica y cultural que establece las mejores formas de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje

¿En qué consiste la naturaleza prescriptiva del currículum?

• Establece lo que debe ser y lo que debería ocurrir en las escuelas

• Menciona los estándares y mide el rendimiento de cada alumno

• Orienta a las instituciones educativas en la formación de sus propios planes de estudio

¿En qué consiste la naturaleza práctica del currículum?

• Es la realidad escolar compuesta por todo aquello que sucede en la escuela y el aula

• Se refiere a todas las posibilidades de actuar dentro de un sistema educativo

• Su diseño requiere de diferentes procesos e interacciones entre profesionales

¿Qué es el currículum formal?

• Plan de estudios oficial que se puede encontrar como un documento

• Estructuración del sistema educativo de una institución escolar

• Planteamientos que no son explícitos, pero se deben seguir en las escuelas

¿Qué es el currículum real?

• Lo se vive en el aula y en el proceso de aprendizaje, la implementación del currículum formal

• Las metas y objetivos de aprendizaje que debe alcanzar el alumno en la práctica

• Programación de las actividades y experiencias de enseñanza-aprendizaje

¿Qué es el currículum oculto?

• Enseñanzas, valores y actitudes que se dan de forma implícita

• Conocimientos y habilidades que se adquieren fuera de la escuela

• Prácticas o acciones que no se deben hacer y están planteadas en el documento formal

¿Qué es el currículum nulo?

• Contenidos que no se seleccionan como parte de la formación académica

• Aprendizajes que no fueron asimilados por el alumno durante el proceso de e-a

• Conocimientos como creencias y costumbres que se transmiten de manera inconsciente

¿Qué es el currículum informal?

• Actividades que organiza una institución educativa para complementar el programa académico formal

• Normas y valores que se establecen en el plan de estudio oficial

• Aprendizajes que no son considerados importantes para el proceso de e-a

¿Qué es el diseño curricular?

• Proceso que integra aspectos culturales, sociales, pedagógicos, psicológicos y epistemológicos en una propuesta que define finalidades educativas y los medios para alcanzarlas.

• Procedimiento de implementación de recursos, materiales, fuerzas e intenciones para lograr los fines de la educación

• Reflexión teórica-práctica que integra teorías pedagógicas, psicológicas, legales y culturales para fundamentar las mejores prácticas educativas

¿Cuáles son las fases generales del diseño curricular?

• Análisis previo, diseño curricular, aplicación curricular y evaluación curricular

• Integración curricular, esquemática ión de necesidades, aplicación de diseño, evaluación de resultados

• Análisis de fuentes, diseño del currículum, contratación y resultados