PDA de la Nueva Escuela Mexicana

¿Qué significan las siglas PDA en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana?

• Proyectos Didácticos de Aprendizaje

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

• Prácticas Dinámicas de Aula

• Programas de Desarrollo Académico

¿Cuál es el propósito de los PDA en la Nueva Escuela Mexicana?

• Organizar el aprendizaje en secuencias rígidas y estructuradas

• Reforzar el aprendizaje memorístico con base en ejercicios repetitivos

• Garantizar que todos los estudiantes alcancen el mismo nivel de conocimiento

• Favorecer aprendizajes significativos considerando el contexto y la diversidad

¿Cuántos PDA se deben abordar en cada Campo Formativo?

• Entre tres y cinco, dependiendo del nivel educativo

• Depende de la fase y del Campo Formativo, sin un número fijo

• Un mínimo de cinco para garantizar aprendizajes sólidos

• No se establecen cantidades, solo se aplican de forma libre

¿En qué documento oficial se detallan los PDA para cada fase y campo formativo?

• Plan analítico de cada escuela

• Ficheros de aprendizaje

• Plan de Estudio 2022 y Programas Sintéticos

• Programa de Estudios NEM y Libro sin recetas

¿Qué características tienen los PDA en la Nueva Escuela Mexicana?

• Son flexibles y permiten adaptaciones según el contexto y los estudiantes

• Se centran en contenidos fijos que deben memorizarse y aplicarse en exámenes

• Son entretenidos y tienen finalidad recreativa

• Benefician a los estudiantes con mayor capacidad de aprendizaje autónomo

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un ejemplo de PDA en el Campo Formativo de Lenguajes?

• Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración...

• Lee textos sobre temas polémicos, e identifica los argumentos que sustentan cada postura...

• Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos...

• Ninguna de las anteriores.

¿Qué rol juega el docente en la implementación de los PDA?

• Explica detalladamente cada tema para evitar confusión en los alumnos

• El docente no tiene influencia en el proceso educativo.
• Guía y evalúa los contenidos para que favorezcan la memorización

• Facilita experiencias de aprendizaje activas y contextualizadas

¿Cómo se relacionan los PDA con el trabajo por proyectos?

• Son estrategias independientes que no tienen relación entre sí.

• Ambos promueven el aprendizaje activo y situado en contextos reales

• Los PDA se enfocan en el proceso, mientras que los proyectos solo en el producto final

• El aprendizaje basado en proyectos se usa solo en secundaria, mientras que los PDA en primaria

¿Cuál es un ejemplo de PDA en el Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Científico?

• Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

• Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad...

• Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo...

• Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental...

¿Qué estrategias pueden usarse para desarrollar los PDA en el aula?

• Empleo de las metodologías sociocríticas: ABP, AS, STEAM, ABp.

• Aprendizaje basado en proyectos y resolución de problemas en grupo.

• Uso exclusivo de ejercicios individuales para reforzar el conocimiento

• Fomentar el Aprendizaje Servicio y colaborativo