Text Structures & Features (Spanish)

Imagina que Zoe y David están discutiendo sobre sus libros favoritos. En un texto con una estructura de comparación y contraste, ¿qué haría el autor?

• Explica algo que sucedió y las razones por las que sucedió.

• Cuenta sobre eventos en el orden en que ocurrieron.

• Explica cómo las cosas son similares y diferentes.

• Describe un problema y luego explica cómo alguien lo resolvió.

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

Imagina que Zoe está escribiendo un artículo con una estructura de causa y efecto. ¿Qué crees que está haciendo?

• Está explicando algo que sucedió y las razones por las que ocurrió.

• Está contando sobre eventos en el orden en que ocurrieron.

• Está describiendo un tema y sus características.

• Está describiendo un problema y luego explica cómo alguien lo resolvió.

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Atención, detectives del conocimiento! ¿Puedes identificar la estructura principal del texto en este emocionante pasaje? "Muchos estudiantes en los EE. UU. dicen que han sido intimidados en la escuela. Nora es una estudiante de secundaria que fue intimidada mucho en la escuela media. A menudo no tenía con quién sentarse a almorzar. Así que creó una aplicación para teléfonos llamada 'Siéntate con nosotros'. Esta aplicación permite a los estudiantes registrarse y publicar cuando hay asientos libres en sus mesas de almuerzo. Estos estudiantes han prometido ser amables con aquellos que se sienten con ellos. Nora espera que su aplicación ayude a los estudiantes a encontrar personas con quienes sentarse sin temor a ser intimidados."

• descripción

• problema y solución

• comparar y contrastar

• secuencia

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, exploradores del conocimiento! Samuel y Mia están en una aventura para descubrir los secretos de los ríos. Un río es una gran corriente natural de agua que fluye. La fuente de un río es el lugar donde comienza el río. Este es generalmente el punto más alto en el río. Muchos ríos comienzan en manantiales, lugares donde el agua subterránea fluye hacia la superficie de la Tierra. Algunos ríos comienzan en glaciares que se derriten en lo alto de las montañas o en lagos. ¿Puedes ayudar a Samuel y Mia a identificar la estructura principal del texto utilizada en este pasaje?

• secuencia

• descripción

• causa y efecto

• problema y solución

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, exploradores del futuro! Imagina que estás en una feria de ciencia con Maya y Liam. Están observando diferentes tipos de robots. Maya señala un robot que parece un humano y dice: "Ese es un androide". Pero Liam ve otro robot en una fábrica que parece una máquina y pregunta: "¿Eso también es un androide?" Entonces, ¿qué tienen en común un androide y un robot industrial? Ambos tienen computadoras y sensores para interactuar con su entorno. ¿Puedes identificar la estructura principal del texto utilizada en este pasaje?

• secuencia

• causa y efecto

• problema y solución

• comparar y contrastar

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, exploradores del océano! Imagina que eres un detective del mar como Arjun, y tu misión es descubrir cómo se forma el Gran Parche de Basura del Pacífico. Una corriente es un flujo constante de agua en el océano. En el Océano Pacífico, la basura de la costa y los barcos queda atrapada por las corrientes oceánicas. Las corrientes mueven la basura hacia una gran área en el medio del océano. Esto ha creado una masa giratoria de plásticos y agua de mar llamada el Gran Parche de Basura del Pacífico. ¿Cuál es la estructura principal del texto utilizada en este pasaje?

• causa y efecto

• comparar y contrastar

• problema y solución

• descripción

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, exploradores del océano! Imagina que eres un tiburón de Groenlandia, nadando majestuosamente en las frías aguas del Ártico. Puedes llegar a medir alrededor de 16 pies de largo y eres un depredador ápice, lo que significa que estás en la cima de la cadena alimentaria. Ninguna otra criatura se atreve a desafiarte. Además, puedes vivir alrededor de 400 años, ¡lo que te convierte en el vertebrado más longevo! Ahora, junto a tus amigos Rohan, Noah y Luna, identifica la estructura principal del texto utilizada en este pasaje.

• secuencia

• comparar y contrastar

• descripción

• causa y efecto

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, jóvenes exploradores del conocimiento! ¿Cuál de los siguientes pasajes tiene una estructura de texto secuencial? Imagina que Anika, Aria y Henry están investigando sobre el Día de los Veteranos. ¡Ayúdalos a encontrar la respuesta correcta!

• La Ceremonia Nacional del Día de los Veteranos se lleva a cabo todos los años en el Cementerio de Arlington. La ceremonia siempre comienza a las 11 en punto. Se coloca una corona en un monumento especial que honra a los soldados. La Ceremonia del Día de los Veteranos también incluye un desfile y discursos de figuras importantes.

• La lucha en la Primera Guerra Mundial se detuvo el 11 de noviembre de 1918. Un año después, el presidente Woodrow Wilson declaró el 11 de noviembre como el Día del Armisticio. Dijo que cada año, los estadounidenses honrarían y agradecerían a los veteranos que lucharon. El Día del Armisticio se convirtió en un feriado federal en 1938.

• El Día del Armisticio se convirtió en el Día de los Veteranos. Ambos días festivos celebraban a los veteranos. Pero mientras que el Día del Armisticio era solo para los veteranos de la Primera Guerra Mundial, el Día de los Veteranos es para todos los veteranos de cualquier guerra.

• En todo el país, la gente celebra el Día de los Veteranos de diferentes maneras. Algunas escuelas y negocios cierran por el día o tienen un momento de silencio a las 11 en punto. Los grupos también pueden organizar desfiles.

Tags

CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

¡Hola, exploradores del espacio! Olivia y David están en una misión para descubrir cuál de los siguientes pasajes tiene una estructura de texto de comparación y contraste. ¿Podrán encontrar la respuesta correcta?

• Científicos de la NASA, el programa espacial de los Estados Unidos, piensan que hay agua líquida en Marte. Las imágenes de la superficie de Marte mostraron manchas que parecían húmedas. Los investigadores utilizaron estas imágenes para deducir que existe agua líquida allí.

• La misión ExoMars 2016 despegó el 14 de marzo de 2016. La nave espacial es propiedad de los programas espaciales ruso y europeo. Partió del país de Kazajistán. La nave ExoMars tiene herramientas especiales para ayudar a los científicos a aprender más sobre Marte.

• Marte es un planeta rojo-naranja en nuestro sistema solar. Hay ocho planetas en el sistema solar que orbitan, o viajan alrededor, del Sol. Marte es el cuarto planeta desde el Sol.

• Marte está más lejos del Sol que la Tierra. Es mucho más frío. Marte está a 142 millones de millas del Sol, mientras que la Tierra está a 93 millones de millas de distancia. Aunque Marte es más pequeño y más frío que la Tierra, los dos planetas son similares. Ambos tienen estaciones, como invierno y verano.

Tags

CCSS.RL.4.3

CCSS.RL.5.3

CCSS.RL.6.3

CCSS.RL.7.3

CCSS.RL.8.3

Imagina que Abigail y Zoe están explorando un misterioso libro antiguo. ¿Qué característica del texto deberían usar para encontrar los nombres de todos los capítulos y las páginas donde comienzan?

• un encabezado

• subtítulos

• la tabla de contenido

• el glosario

Tags

CCSS.RI.1.5

CCSS.RI.2.5

CCSS.RI.K.5