Prova suppletiva

Secondo la teoria di Piaget lo sviluppo del pensiero o sviluppo cognitivo implica:

• cambiamenti continui

• cambiamenti qualitativi

• cambiamenti quantitativi

• cambiamenti sociali

Nella teoria di Piaget, il cambiamento delle strutture mentali attuato al fine di incorporare nuove informazioni è:

• l'assimilazione

• l'accomodamento

• l'organizzazione

• l'adattamento

Secondo Bruner, la forma di rappresentazione dell’esperienza predominante tra i 2 e i 5 anni è:

• la rappresentazione attiva o esecutiva

• la rappresentazione iconica

• la rappresentazione artistica

• la rappresentazione multipla

Una metodologia utilizzata in ambito etologico è:

• il colloquio clinico

• l’osservazione naturalistica

• l'osservazione psicoanalitica

• l’intervista semistrutturata

Secondo l'approccio socioculturale, per organizzare l'esperienza nel tempo e comprendere le azioni umane si utilizzano:

• le teorie scientifiche

• le pulsioni

• le informazioni percettive

• le narrazioni

Le convenzioni che governano la manifestazione delle emozioni in un gruppo sociale sono:

• le regole di conversione

• le regole di espressione

• le regole di comprensione

• le regole di identificazione

La memoria di lavoro (working memory):

• è un magazzino di conoscenze su procedure o modi di compiere le azioni

• è il sistema che presiede al mantenimento temporaneo e all'elaborazione di informazioni

• è il sistema che controlla le conoscenze pregresse

• è un sistema che trattiene le informazioni con capacità illimitata

La capacità di inferire gli stati mentali, causa del comportamento delle altre persone, riguarda:

• la teoria dell'elaborazione delle informazioni

• la teoria della mente

• la teoria comportamentale

• la teoria innatista

Il sistema che serve per riconoscere lo stimolo e trattenere l'informazione per poche frazioni di secondo è:

• la memoria semantica

• la memoria autobiografica

• la memoria a lungo termine

• il registro sensoriale

L’equilibrazione è un meccanismo che spiega il passaggio tra gli stadi di sviluppo nella teoria di:

• Erikson

• Freud

• Kohlberg

• Piaget