Desigualdad en la Academia Científica

Desigualdad en la Academia Científica

12th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ch 5 Quiz- FA

Ch 5 Quiz- FA

9th - 12th Grade

10 Qs

Triángulo pg. 170 Sincretismo

Triángulo pg. 170 Sincretismo

9th - 12th Grade

9 Qs

Comparisons

Comparisons

10th - 12th Grade

10 Qs

Capítulo 3

Capítulo 3

9th - 12th Grade

10 Qs

Cuestionario sobre Lectoescritura IA

Cuestionario sobre Lectoescritura IA

12th Grade

10 Qs

COMPRENSIÓN LECTORA 1

COMPRENSIÓN LECTORA 1

12th Grade

10 Qs

Felipe Alou -- Cap. 8

Felipe Alou -- Cap. 8

8th Grade - University

10 Qs

Origen del universo

Origen del universo

12th Grade

10 Qs

Desigualdad en la Academia Científica

Desigualdad en la Academia Científica

Assessment

Passage

World Languages

12th Grade

Hard

Created by

Alyson Nolte

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál es el principal problema que señala la revista Cell en su editorial sobre la ciencia?

a) Falta de financiamiento para científicos negros

b) Ausencia de científicos negros entre sus editores

c) la publicación de un artículo controvertido sobre el racismo

d) Falta de interés en las ciencias STEM en la comunidad afro

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Según Angela Saini, ¿cuáles son algunas de las acciones necesarias para mejorar la situación en la academia?

a) Implementar medidas individuales e institucionales contra la discriminación

b) Aumentar la cantidad de publicaciones de científicos afro sin importar su calidad

c) Reclutar más estudiantes afrodescendientes en universidades

d) Priorizar la investigación científica sobre la ética en la academia

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué representan las cifras sobre la cantidad de físicos negros en las universidades británicas en 2012?

a) Una disminución del racismo en el ámbito académico

b) Un alto índice de inclusión y diversidad

c) Una desproporción grave en la representación de afrodescendientes

d) Prácticas racistas en el reclutamiento de instituciones educativos británicos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál es el significado de la metáfora “una tubería que gotea por todas partes” en el contexto del texto?

a) La escasez de recursos para los programas de doctorado

b) La falta de infraestructura en los laboratorios científicos

c) La pérdida de talento afrodescendiente en el camino académico

d) La filtración de información en los estudios científicos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los estudiantes afrodescendientes en disciplinas STEM es correcta según el texto?

a) Son desalentados por sus familias debido a los obstáculos que enfrentan

b) La mayoría no están calificados para programas de doctorado debido a su mal desempeño académico

c) Sus sueldos son equiparables a sus colegas blancos

d) A pesar de recibir más becas que sus compañeros blancos, son menos respresentados

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cómo se compara la representación de académicos negros en Gran Bretaña con la situación a nivel global, según el texto?

a) Gran Bretaña tiene una representación significativamente mejor que el promedio global

b) Las cifras británicas reflejan un problema similar al observado a nivel mundial

c) A nivel global, los estudiantes afrodescendientes tienen más oportunidades que en Gran Bretaña

d) Gran Bretaña ha logrado eliminar la brecha racial en la educación superior

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

"Ocampo considera que la pelota está en el tejado de quienes más poder tienen en el mundo científico." ¿Qué significa la expresión “la pelota está en el tejado” en el contexto del texto?

a) La responsabilidad recae los líderes de la academia

b) Los científicos afros deben centrarse en mejorar sus propias investigaciones

c) La academia se ha pasado de resolver el problema de la discriminación racial

d) Los investigadores negros deben buscar sus propias oportunidades

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Según el texto, ¿qué obstáculo impide un cambio inmediato en la mentalidad de las personas sobre la discriminación?

a) La falta de leyes contra la discriminación

b) La resistencia de los científicos a la diversidad

c) La dificultad de cambiar prejuicios arraigados en la sociedad

d) La negativa de las universidades a contratar más investigadores negros