แบบทดสอบความรู้หน่วย 4 ม.2

แบบทดสอบความรู้หน่วย 4 ม.2

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

มัลติมีเดีย 2

มัลติมีเดีย 2

6th Grade - University

10 Qs

การอ่านแปลความ ตีความ และขยายความ

การอ่านแปลความ ตีความ และขยายความ

2nd Grade - University

5 Qs

แบบทดสอบ Unit D

แบบทดสอบ Unit D

4th Grade - University

10 Qs

Python Data Visualization Dashboard

Python Data Visualization Dashboard

8th Grade

10 Qs

ม.2 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ

ม.2 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ

8th Grade

10 Qs

เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

7th Grade - University

10 Qs

แบบทดสอบซัพพลายเชนเบื้องต้น

แบบทดสอบซัพพลายเชนเบื้องต้น

6th Grade - University

10 Qs

ทดสอบวิทยาการคำนวณ ม.3  บทที่ 1 การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

ทดสอบวิทยาการคำนวณ ม.3 บทที่ 1 การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

8th Grade

10 Qs

แบบทดสอบความรู้หน่วย 4 ม.2

แบบทดสอบความรู้หน่วย 4 ม.2

Assessment

Quiz

Information Technology (IT)

8th Grade

Hard

Created by

Supada Sakared

Used 10+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ร้านอาหารแห่งหนึ่งพัฒนาช่องทางการชำระเงิน เพื่อรองรับการชำระเงินหลากหลายรูปแบบ

      จากข้อความเป็นการนำแนวคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาในด้านใด

การคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาองค์กร

การคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาการบริการ

การคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์

การคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนากระบวนการ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่เทคนิคการสัมภาษณ์ที่เหมาะสมเพื่อทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในกระบวนการคิดเชิง

      ออกแบบ

สร้างบรรยากาศที่ดีในการสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึก

ตั้งคำถามปลายเปิดในการสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้คำตอบที่หลากหลาย

สังเกตสิ่งรอบตัวหรือลักษณะท่าทางระหว่างการสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วน

ใช้กล้องขนาดเล็กบันทึกวิดีโอระหว่างการสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เพราะเหตุใดต้องสร้างต้นแบบหรือสร้างแบบจำลองก่อนนำไปสู่ขั้นตอนการสร้างผลิตภัณฑ์

เพราะสามารถตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการของผู้ใช้งานได้มากที่สุด

เพราะเป็นการระบุปัญหาหรือประเด็นปัญหาที่จะทำให้เข้าใจกลุ่มเป้าหมาย เพื่อนำไปแก้ไขให้ตรง

ประเด็น

เพราะสามารถคาดการณ์ได้ว่าสินค้าหรือบริการนั้นตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการของผู้ใช้งาน

ได้จริงหรือไม่

เพราะเป็นขั้นตอนสุดท้ายในกระบวนการที่จะช่วยสร้างความมั่นใจว่าผลิตภัณฑ์หรือบริการที่

พัฒนาขึ้นสามารถใช้งานได้จริง

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การออกแบบระบบแก้ไขปัญหาความหนาแน่นของผู้ป่วยที่มารอรับการรักษาในโรงพยาบาลควร

      สร้างต้นแบบในรูปแบบใดมากที่สุด

แบบจำลอง 3 มิติ

การสื่อสารด้วยภาพบนกระดาษ

การนำเสนอเป็นภาพ Perspective

การแสดงละครจำลองสถานการณ์

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการสร้างต้นแบบตามกระบวนการคิดเชิงออกแบบที่ควรคำนึงถึง

เป็นการสร้างความเป็นรูปธรรมให้กับแนวคิดที่ได้คิดขึ้นมา

สามารถเรียนรู้ในการนำมุมมองของผู้ใช้งานมาปรับแก้ผลงาน

ทำให้ผลงานสุดท้ายที่ได้มีคุณภาพและตรงความต้องการของผู้ใช้งาน

เป็นการได้แนวความคิดใหม่ ๆ ที่จะสามารถตอบโจทย์ปัญหาของผู้ใช้งาน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

จากข้อความปัจจัยใดที่ส่งผลต่อการพัฒนาดังกล่าวข้อใดเป็นวิธีการระดมสมองที่ดีตามกระบวนการคิดเชิงออกแบบ

การให้อิสระกับสมาชิกในการระดมความคิด โดยไม่กำหนดเวลา

การให้สมาชิกทุกคนภายในกลุ่มเสนอแนวคิด โดยตัดสินว่าดีหรือไม่ดี

การคัดเลือกแนวคิดที่ดีที่สุด โดยตัดแนวคิดที่ใช้ไม่ได้ออกและไม่นำมาใช้อีก

การนำความคิดที่ได้จากสมาชิกในกลุ่มมาจัดหมวดกลุ่มความคิดที่เป็นเรื่องเดียวกัน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

คุณลักษณะของการสร้างต้นแบบตามกระบวนการคิดเชิงออกแบบที่ดีควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นหลัก

รูปลักษณ์ของต้นแบบเพื่อดึงดูดกลุ่มเป้าหมาย

ความยากง่ายในการใช้งาน และความสวยงาม

ความถูกต้องหรือความแม่นยำ และบริบทของผู้ใช้งาน

ประสิทธิภาพในความสามารถของต้นแบบ และราคาต้นทุน

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?