Menghormati Perbedaan Budaya & Agama dalam Kehidupan Sehari-hari

Bangsa Indonesia, penduduknya memiliki keberagaman budaya dan agama sehingga dikenal sebagai . . . .

• bangsa yang tunggal

• bangsa yang majemuk

• bangsa yang demokratis

• bangsa yang liberal

Perhatikanlah gambar di samping!
Gambar di samping menunjukkan salah satu budaya Indonesia. Budaya tersebut berupa rumah adat yang berasal dari daerah. . .

• Jawa Barat

• Kalimantan Selatan

• Sumatera Barat

• Sulawesi Selatan

Indonesia memiliki penganut agama dan kepercayaan yang beragam. Banyak agama yang resmi diakui oleh negara Indonesia yaitu . . . .

• lima

• enam

• tujuh

• delapan

Sikap seseorang yang merasa budaya dan agama sendiri paling baik dan memandang rendah budaya dan agama orang lain disebut . . . .

• sikap stereotipe

• sikap chauvinisme

• sikap ekstremisme

• sikap etnosentrisme

Wahyu sering berprasangka negatif terhadap agama yang dianut Yudi. Sikap Wahyu disebut . . . .

• sikap stereotipe

• sikap chauvinisme

• sikap ekstremisme

• sikap etnosentrisme

Perhatikan gambar di samping!

Masyarakat Indonesia hidup dalam keberagaman budaya dan agama. Gambar di atas dapat terwujud apabila masyarakat menunjunjung tinggi . . . .

• toleransi budaya

• intoleransi budaya

• diskriminasi agama

• rasisme agama

Perhatikan tindakan berikut!

1. Mempersilakan umat agama lain beribadah

2. Mencampuradukkan ajaran agama

3. Ikut beribadah dengan tata cara agama lain

4. Berteman dengan siapa saja tanpa memandang agama

Tindakan-tindakan yang merupakan contoh dari toleransi beragama ditunjukkan oleh nomor . . . .

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

• 1 dan 4

Siswa kelas VI SD Tunas Bangsa berjumlah 25 orang. Ada 14 orang beragama Islam, 6 orang beragama Hindu, dan 5 orang beragama Kristen. Siswa yang berhak menjadi ketua kelas VI yaitu . . . .

• siswa yang beragama Islam

• siswa yang beragama Hindu

• siswa yang beragama Kristen

• seluruh siswa kelas VI

Apabila semua masyarakat Indonesia saling menghargai, maka perbedaan budaya, suku, bahasa, adat, agama dan ras akan menjadi . . . .

• masalah bangsa

• hambatan bangsa

• kekayaan bangsa

• pemecah dan pemersatu bangsa

Pernyataan berikut yang sesuai dengan gambar di samping yaitu . . . .

• Sampe dan Kecak

• Tifa dan Gambus

• Tifa dan Sasando

• Gambus dan Sasando