الاختبار القبلي

:عين تعريفا لمهارات التدريس من التعريفات الآتية

• مجموعة من القدرات والفنيات

  التي يجب أن يمتلكها المدرس ليتمكن من التدريس بسهولة و فاعلية

• مجموعة من القدرات والفنيات

  التي يجب أن يمتلكها المدرس ليتمكن من التدريس بسهولة و مستمرة

• مجموعة من القدرات والفنيات

  التي يجب أن يمتلكها المدرس ليتمكن من التدريس بسهولة و فاعلية

• مجموعة من المعلومات والفنيات

  التي يجب أن يمتلكها المدرس ليتمكن من التدريس بكفاءة و فاعلية

• ليس مما ذكر

:تنقسم مهارات التدريس إلى ثلاثة أنواع

• مهارات الإعداد - مهارات التجهيز - مهارات القييم

• مهارات التجهيز - مهارات التعليم - مهارات الإرشاد

• مهارات التخطيط - مهارات التجهيز - مهارات التقويم

• مهارات التخطيط - مهارات التنفيذ - مهارات التقويم

• ليس مما ذكر

اختر تعريفا صحيحا لمهارة التخطيط من التعريفات الآتية

• المهارات ذات العلاقة بالإعداد

  والاستعداد والتجهيز ورسم

  الخطط المدروسة لعمليات

  التدريس

• المهارات ذات العلاقة بالإعداد

  والتنفيذ والتقويم ورسم

  الخطط المستقبلية لعمليات

  التدريس

• المهارات ذات العلاقة بالإعداد

  والاستعداد والتجهيز ورسم

  الخطط المستقبلية لعمليات

  التدريس

• المهارات ذات العلاقة بالتعليم

  والتدريس والتقويم ورسم

  الخطط المستقبلية لعمليات

  التدريس

• ليس مما ذكر

المهارات ذات العلاقة بتعليم

وتعلم محتوى الدرس من شرح

وعرض وتطبيق وممارسة

.أنشطة تعلم ونحوها

هذا تعريف لـ ........؟

• الإعداد والتخطيط

• أساليب التقييم

• المحتوى

• الأهداف

• ليس مما ذكر

....................المهارات ذات العلاقة)

(ومدى تحقق أهداف التعلم فيهم

اختر الكلمات المناسبة لإملاء الفراغات في التعريف المذكور

• بقياس وتقييم أداء وتحصيل المدرسة والمدرسيين

• بقياس وتقييم تخطيط وتحصيل الطلاب

• بقياس وتقييم أداء وتحصيل المدرس

• بقياس وتقييم أداء وتحصيل الطلاب

• ليس مما ذكر

من مهارات التدريس

• التنفيذ والتخطيط

• التنفيذ والتمهيد

• أ و ب

• لا شيء مما ذكر

اختر إحدى مواصفات الدرس الناجح

• إعداد قادم

• غموض

• متوحد الطرق

• لا شيء مما ذكر

اختر الإجابة الصحيحة من هذه الاختيارات

• تصميم وإدارة الاختبارات، مكانها: خارج الفصل

  وقتها: عند الدرس

• ختم وغلق الدرس، مكانها: داخل الفصل

  وقتها: أثناء الدرس وبعده

• إدارة وربط الصف، مكانها: داخل الفصل

  وقتها: أثناء الدرس

• تصميم أنشطة التعلم، مكانها: خارج الفصل

  وقتها: عند الدرس

▪ التمهيد للدرس

▪ شرح وعرض الدرس

▪ ختم وغلق الدرس

▪ إدارة وضبط الصف

▪ التفاعل والتواصل مع التلاميذ

▪ توظيف وسائل وتقنيات التعلم

كل هذه من أمثلة؟

• التقويم

• التنفيذ

• التخطيط

• غير ما ذكر

▪ توظيف التقويم الصفي بأنواعه

▪ استخدام أدوات قياس مناسبة

▪ توظيف أساليب التقويم الحديثة

▪ تصميم وإدارة الاختبارات

▪ رصد الدرجات وتفسيره

كل هذه من أمثلة؟

• التنفيذ

• التخطيط

• التقويم

• غير ما ذكر