Quiz Penilaian Pembelajaran

Quiz Penilaian Pembelajaran

5th Grade

62 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Sesi 1 - Simulasi Mandiri LCC PAI - SMPIT Harapan Umat Ngawi

Sesi 1 - Simulasi Mandiri LCC PAI - SMPIT Harapan Umat Ngawi

1st - 12th Grade

60 Qs

PENGHAYATAN CARA HIDUP ISLAM (PCHI) 2021

PENGHAYATAN CARA HIDUP ISLAM (PCHI) 2021

3rd - 6th Grade

65 Qs

PTS PAI KURMER KELAS 4 SDN 2 CILIMUS

PTS PAI KURMER KELAS 4 SDN 2 CILIMUS

1st - 5th Grade

60 Qs

latihan soal tengsem kelas5

latihan soal tengsem kelas5

5th Grade

60 Qs

Aqidah Akhlak 5 - Kalimah Tayibah Hauqallah

Aqidah Akhlak 5 - Kalimah Tayibah Hauqallah

5th Grade

60 Qs

SOAL OLIMPIADE PAI KELAS 5

SOAL OLIMPIADE PAI KELAS 5

5th Grade

58 Qs

Soal PAI bab 6 dan 7 kelas 5 semester 2 kurikulum 2013

Soal PAI bab 6 dan 7 kelas 5 semester 2 kurikulum 2013

5th Grade

60 Qs

Quiz PAI Kelas 5 Pelajaran 4

Quiz PAI Kelas 5 Pelajaran 4

5th Grade

57 Qs

Quiz Penilaian Pembelajaran

Quiz Penilaian Pembelajaran

Assessment

Quiz

Religious Studies

5th Grade

Hard

Created by

Nurjanah N

Used 1+ times

FREE Resource

62 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Setelah melakukan PTK, guru dituntut untuk dapat menulis laporannya dalam penyusunan laporan PTK terrsebut perlu mengikuti garis besar sistematika umum yang digunakan hal ini dilakukan untuk memudahkan penulisan laporan. Langkah-langkah dalam penyusunan proposal PTK yang benar adalah ...

Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian

Menentukan masalah penelitian, Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung kerangka berpikir dan hipotesis tindakan, menentukan metode penelitian, menyusun instrumen penelitian

Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung

Merumuskan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung, kerangka berpikir dan hipotesis Tindakan, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian

Menentukan Judul penelitian, Monyusun latar belakang masalah dan hasil

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pak Hamid ingin melihat kemampuan anak dalam mempraktikkan wudu. Penilaian pratik wudu yang tepat adalah dilakukan dengan penilaian ...

Tes Lapangan

Jurnal

Essay

Tes Praktik

Demonstrasi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bu Rini membelajarkan pembiasaan sifat bijaksana dengan membimbing peserta didik untuk menyusun cerita yang bertema dampak positif perilaku bijaksana. Kemudian mereka secara berkelompok mendiskusikannya. Deskripsi tersebut menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21, yaitu ...

Discovery Learning

Project Based Learning

Problem Based Learning

Inquiry Learning

Contextual Teaching and Learning

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lebih dari setengah siswa dari 30 siswa memperoleh nilai rendah tentang materi pembelajaran meneladani Nabi Ayyub dikarenakan pembelajaranya terlalu verbalisme. Tindakan atau intervensi apa yang tepat yang bisa diberikan guru untuk meningkatkan hasil belajar ...

Menggunakan media gambar

Menggunakan strategi sosiodrama / role playing

Membaca Bersama

Ceramah

Demonstrasi di depan kelas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan metode bercerita pada mata pelajaran sejarah Islam terlihat siswa kelas VIII Tsanawiyah mampu menjelaskan kembali sejarah yang diceritakan. Analisis data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah ...

Studi Pustaka

Kuantitatif

Kualitatif kuantitatif

Diskriptif analisis

Kualitatif

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Guru Sebagai satu kesatuan dalam sistem sekolah, maka ketika diundang rapat kenaikan kelas hendaknya dapat ...

Memperjuangkan semua siswa dapat naik kelas, karena perkembangan siswa tidak sama

Menjaga netralitas dengan monyerahkan sepenuhnya kepada koputusan Bersama

Mengikuti koputusan Kepala Sekolah untuk naik tidaknya siswa dalam suatu jenjang kelas

Ikut memberikan pertimbangan dalam memutuskan naik atau tidaknya siswa

Bertanggungjawab atas siswa yang berada di bawah perwaliannya

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Guru mengamati kemampuan menemukan ibrah dari materi kisah kisah Nabi dan Rasul masih sangat lemah. Guru memutuskan untuk memberi tindakan dengan pembelajaran menggunakan video. Rumusan masalah yang tepat untuk permasalahan penelitian tindakan di atas adalah ...

Mengapa siswa lebih suka melihat video daripada penjelasan guru

Bagaimana media video yang baik untuk pembelajaran siswa terkait kisah-kisah nabi

Apakah penggunaan media video dapat meningkatkan kemampuan menemukan ibrah dari kisah kisah nabi

Apakah melihat video lebih penting dari penjelasan guru

Seperti apa penjelasan guru agar dapat didengarkan siswa

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?