Pretes deep learning

Apa yang dimaksud dengan deep learning?

• Metode pembelajaran yang dilakukan secara mendalam dalam kelas

• Pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan

• Proses pengajaran siswa dengan teknik membaca yang lebih mendalam

• Model pembelajaran berbasis ceramah yang lebih interaktif

Pembelajaran mendalam menekankan pengembangan aspek berikut, kecuali ...

• Olah pikir

• Olah hati

• Olah rasa

• Olah nilai

Salah satu metode yang digunakan dalam pembelajaran mendalam adalah ....

• Pembelajaran berbasis ceramah

• Pembelajaran berbasis proyek dan eksplorasi

• Pembelajaran melalui hafalan

• Pembelajaran dikusi

Apa manfaat utama dari pendekatan pembelajaran mendalam?

• Mengutamakan hasil akhir

• Menambah waktu belajar siswa

• Mengutamakan pembelajaran berbasis teknologi

• Meningkatkan motivasi belajar melalui pengalaman yang bermakna

Keterlibatan emosional dalam pembelajaran mendalam bertujuan untuk ....

• Mengurangi interasi antara siswa dan guru

• Membuat siswa lebih kompetitif dalam ujian

• Menumbuhkan rasa empati

• Meningkatkan aspek akademik

Integrasi teknologi dalam pembelajaran mendalam bermanfaat untuk ....

• Menggantikan peran guru

• Mengurangi waktu interaksi siswa dan teknologi

• Menyederhanakan materi ajar

• Meningkatkan personalisasi pembelajaran

Dalam pembelajaran mendalam, penekanan pada kreativitas bertujuan untuk ...

• Menghasilkan karya seni

• Meningkatkan hasil ujian secara instan

• Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah nyata

• Mencapai standar nilai akademis yang ditetapkan

Apa yang dimaksud dengan pendekatan holistik dalam pembelajaran mendalam?

• Pendekatan yang hanya fokus pada keterampilan akademik

• Pendekatan yang mempertimbangkan perkembangan intelektual, emosional, sosial, dan fisik siswa

• Pendekatan yang hanya menggunakan teknologi tanpa interaksi

• Pendekatan yang mengutamakan hafalan

Salah satu tantangan dalam menerpakan pembelajaran mendalam di sekolah adalah ....

• Kesulitan dalam mengukur aspek non akademik

• Tidak adanya kurikulum yang sesuai

• Terlalu banyaknya materi ajar yang harus disampaikan

• Tidak dibutuhkan keterlibatan guru

Manakah contoh penerapan pembelajaran bermakna dalam kelas?

• Guru memberikan rumus untuk dihafalkan

• Siswa mengerjakan soal latihan berulang kali

• Siswa melakukan eksperimen sains

• Guru memberi tugas menyalin teks