MATERI MAD KELAS 7 GENAP

Mad Layyin terjadi ketika huruf layyin (و atau ي) sukun bertemu dengan...

• Huruf mad lainnya dalam satu kata

• Huruf bertasydid dalam satu kalimat

• Huruf sukun asli dalam satu kata

• Huruf hijaiyah dalam keadaan waqaf

Dalam kondisi tertentu, Mad Layyin dapat dibaca panjang. Apa syarat utama yang menyebabkan hal tersebut?

• Harus dibaca oleh qari’ dengan irama tertentu

• Harus bertemu dengan huruf mad lainnya

• Hanya terjadi jika berhenti (waqaf) pada kata yang mengandung huruf layyin

• Harus terjadi di awal kalimat

Di antara kata-kata berikut, manakah yang mengandung Mad Layyin saat waqaf?

•      يَوْمَ

• خَوْفٌ

• قَوْلُهُ

• بَيْتٌ

Berapa panjang bacaan Mad Layyin ketika dibaca secara waqaf dalam qiraat Hafsh ‘an ‘Asim?

•   2 harakat

   

• 6 harakat saja

• 4 atau 6 harakat

• 2, 4, atau 6 harakat

Apa perbedaan utama antara Mad Layyin dan Mad ‘Aridh Lis Sukun?

• Mad Layyin terjadi pada huruf mad, sedangkan Mad ‘Aridh Lis Sukun terjadi pada huruf layyin

• Mad Layyin hanya berlaku saat waqaf, sedangkan Mad ‘Aridh Lis Sukun berlaku dalam semua kondisi

• Mad Layyin terjadi pada huruf و atau ي sukun yang sebelumnya berharakat fathah, sedangkan Mad ‘Aridh Lis Sukun terjadi pada huruf mad

• Mad Layyin lebih panjang bacaannya dibandingkan Mad ‘Aridh Lis Sukun

Jika seseorang membaca kata "خَوْفٍ" dengan panjang 6 harakat saat waqaf, maka hukum bacaannya adalah...

• Salah, karena Mad Layyin hanya boleh dibaca 2 harakat

• Benar, karena termasuk Mad Layyin yang boleh dibaca 6 harakat

• Benar, tetapi sebaiknya dibaca hanya 2 harakat

• Tidak sah, karena kata tersebut tidak mengandung Mad Layyin

  Dalam ayat berikut, kata mana yang mengandung Mad Layyin saat waqaf?

• فَلَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ

• وَإِذَا نُفِخَ فِي الصُّورِ

•  إِنَّ هَٰذَا لَفِي الصُّحُفِ الْأُولَىٰ

• قَالُوا سَلَامًا

Mengapa Mad Layyin tidak dibaca panjang ketika berada di tengah ayat tanpa waqaf?

• Karena huruf layyin hanya berfungsi sebagai penghubung kata

• Karena hukum bacaan hanya berlaku saat waqaf

• Karena dalam kondisi washal, tidak ada sebab yang membuatnya menjadi mad

• Karena harus disertai dengan tasydid untuk dibaca panjang

Bagaimana cara terbaik bagi seorang qari’ untuk memahami dan menerapkan Mad Layyin dengan baik?

•   Hanya menghafalkan teori tajwid tanpa praktik

• Mendengarkan bacaan qari’ yang sudah mahir dan berlatih secara langsung

• Membaca Al-Qur'an tanpa memperhatikan hukum tajwid

• Mengabaikan Mad Layyin karena tidak terlalu berpengaruh pada makna

Seorang siswa membaca kata "بَيْتٌ" dengan panjang 4 harakat saat waqaf. Apakah bacaannya benar?

• Benar, karena termasuk dalam kategori Mad Layyin

• Salah, karena kata tersebut tidak bisa dibaca Mad Layyin

• Salah, karena Mad Layyin hanya boleh dibaca 2 harakat

• Tidak berpengaruh karena tidak ada mad dalam kata tersebut