Teori ini mengungkapkan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya pengalaman dan latihan dalam hubungan stimulus-respons. Teori ini mementingkan setiap stimulus yang diberikan oleh guru, dan setiap respons yang diterima siswa harus dapat terukur secara jelas. Teori ini disebut Teori Belajar ...

• Humanistik
• Behavioristik
• Konstruktivistik
• Koginivistik
• Sosial

Answer explanation

Teori belajar behavioristik menekankan bahwa belajar merupakan perubahan tingkah laku yang dapat diamati dan diukur sebagai hasil dari hubungan antara stimulus dan respons. Fokus utamanya adalah pada pemberian stimulus oleh guru dan respons siswa, yang harus terukur dengan jelas. Teori ini juga menekankan pentingnya penguatan (reinforcement) dalam proses pembelajaran untuk membentuk perilaku yang diinginkan.

Hadirnya Kurikulum Merdeka merupakan jawaban dari masalah yang dihadapi oleh dunia pendidikan di Indonesia dan sebagai tawaran dalam merekonstruksi sistem pendidikan nasional. Di antara faktor yang melatarbelakangi perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka adalah...

• Perkembangan teknologi yang sangat cepat menuntut kurikulum terus berubah setiap waktu dan tidak ada yang bisa menghalangi perubahan kurikulum.
• Perlu menyesuaikan dengan pemerintahan dan menteri baru. Kurikulum lama, jika tidak sesuai selera mereka, dapat diubah dengan kurikulum yang mereka kehendaki.
• Perubahan suatu keharusan, perubahan kurikulum karena perubahan menteri dan pemerintah baru.
• Perlu menyesuaikan dengan anak-anak milenial yang cenderung ingin bebas dan merdeka, sehingga perlu kurikulum yang bebas sejalan dengan siswa.
• Perlu adaptasi sistem pendidikan di era industri 4.0 dengan kurikulum yang memperkuat proses literasi, berpikir kritis, dan sesuai dengan minat serta bakat peserta didik

Answer explanation

Kurikulum Merdeka hadir untuk menjawab tantangan pendidikan di era industri 4.0. Fokus utamanya adalah penguatan literasi, numerasi, dan keterampilan berpikir kritis serta kreatif. Kurikulum ini dirancang agar lebih fleksibel, memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi mereka sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.

Perhatikan teks berikut ini,

Menurut hadis di atas, ada banyak keutamaan bagi orang yang berilmu. Di antara pernyataan di bawah ini, juga menunjukkan keutamaan orang yang berilmu menurut hadis tersebut: 1. Orang berilmu mendapatkan kehormatan tertinggi dalam dunia dan akhirat. 2. Keutamaan duduk di majelis ilmu melebihi pahala memerdekakan 1000 budak. 3. Melihat wajah orang berilmu lebih baik daripada sedekah 1000 kuda. 4. Membaca dan menulis ilmu di majelis ilmu lebih baik daripada puasa seumur hidup. 5. Mengucapkan salam kepada orang berilmu lebih baik dari ibadah 1000 tahun. Pernyataan yang paling tepat menurut hadis di atas adalah ....

• 2, 3 dan 5
• 1, 2 dan 3
• 1, 4 dan 5
• 1, 3 dan 5
• 2, 4 dan 5

Answer explanation

Berdasarkan hadis yang telah dikutip: Pernyataan nomor 2 benar karena dalam hadis disebutkan bahwa duduk di majelis ilmu lebih baik daripada memerdekakan 1000 budak. Pernyataan nomor 3 juga benar karena dalam hadis dijelaskan bahwa melihat wajah orang berilmu lebih baik daripada melihat 1000 kuda. Pernyataan nomor 5 sesuai dengan hadis yang menyatakan bahwa mengucapkan salam kepada orang berilmu lebih baik dari ibadah 1000 tahun. Sementara itu: Pernyataan nomor 1 tidak disebutkan secara eksplisit dalam hadis tersebut. Pernyataan nomor 4 tidak sesuai karena hadis tidak menyebutkan bahwa membaca dan menulis ilmu lebih baik daripada puasa seumur hidup. Dengan demikian, pilihan a. 2, 3, dan 5 adalah jawaban yang paling sesuai dengan isi hadis.

Berikut ini adalah tujuan utama dari asesmen diagnostik dalam pembelajaran, kecuali...

• Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa
• Menentukan strategi pembelajaran yang sesuai
• Menilai efektivitas pembelajaran
• Memberikan nilai akhir kepada siswa
• Menyesuaikan metode mengajar dengan kebutuhan siswa

Answer explanation

Karena asesmen diagnostik tidak bertujuan memberikan nilai akhir, melainkan untuk memahami kebutuhan siswa.

Model pembelajaran yang menekankan pada pemecahan masalah dalam situasi nyata dan mendorong siswa untuk berpikir kritis disebut...

• Model Pembelajaran Inquiry
• Model Pembelajaran Problem-Based Learning
• Model Pembelajaran Kooperatif
• Model Pembelajaran Langsung
• Model Pembelajaran Ekspositori

Answer explanation

Karena model Problem-Based Learning berfokus pada pemecahan masalah nyata dan berpikir kritis.

Perkembangan moral adalah proses seorang dapat mengembangkan perbedaan antara benar dan salah (moralitas) dan terlibat dalam penalaran di antara keduanya (penalaran moral). Fenomena tawuran pelajar menurut teori perkembangan moral bahwa anak usia ini memasuki tahap perkembangan moral berikut

• Tahap anak mengembangkan rasa hormat tanpa syarat
• Tahap anak mulai melihat aturan sebagai hal yang sewenang-wenang.
• Tahap anak lebih mementingkan pengembangan dan penguasaan keterampilan motorik dan sosialnya.
• Tahap universal
• Tahap kontrak sosial

Answer explanation

Pada tahap ini anak mulai memahami bahwa aturan bisa bersifat fleksibel dan tidak mutlak, sesuai dengan teori perkembangan moral.

Dr. Muhammad Rif'at merupakan seorang dokter yang bekerja di sebuah rumah sakit pemerintah dan swasta dengan kinerja yang bagus. Setiap bulan ia mendapatkan gaji dari rumah sakit pemerintah sebesar Rp. 15.750.000,- dan dari rumah sakit swasta Rp. 17.500.000. Adapun pengeluaran setiap bulannya sebesar Rp. 19.750.000,-. Jika ketentuan zakatnya adalah 2,5% dari penghasilan setelah dikurangi pengeluaran, maka berapa besarnya zakat yang harus dikeluarkan Dr. Muhammad Rif'at per bulannya?

• Rp. 393.750,-
• Rp. 831.250,-
• Rp. 337.500,-
• Rp. 450.000,-
• Rp. 437.500,-

Answer explanation

Zakat profesi dihitung dari pendapatan bersih setelah dikurangi pengeluaran, sehingga perhitungan yang benar adalah 2,5% dari selisih pendapatan dan pengeluaran.

Semakin menuanya usia dunia ini, sejak zaman dulu sampai sekarang sering terjadi peristiwa yang membawa penderitaan bagi manusia. Sebagian orang mengaitkannya dengan kiamat sughra. Kejadian-kejadian tersebut dalam ungkapan banyak orang disebut contoh kiamat sughra. Berikut ini yang bukan merupakan bentuk kiamat sughra adalah

• Banjir Bandang
• Tsunami
• Kematian
• Gunung meletus
• Kecelakaan lalu lintas

Answer explanation

Kecelakaan lalu lintas bukan bagian dari fenomena alam besar seperti banjir atau gunung meletus, sehingga tidak termasuk dalam kategori kiamat sughra.

Di antara contoh kitab tafsir jenis tafsir tahlili adalah Tafsir bil Natsir, Tafsir bil ma'qul dan tafsir bil 'ilmi. Sedangkan contoh tafsir maudhu'i di antaranya adalah kitab al Insan fi al Quran dan al Mar'ah fi al Quran. Kedua jenis tafsir tersebut memiliki karakteristik yang berbeda. Berikut ini perbedaan tafsir tahlili dan tafsir maudhui adalah

• Tahlili dimulai dari pembahasan analisis kata, munasabah, dan asbabun nuzul, sedangkan maudhu'i diawali dengan penentuan tema
• Tahlili dan maudhu'i keduanya disebut dengan metode analisis.
• A dan B benar
• Tahlili disebut dengan metode analisis sedangkan maudhu'i disebut dengan tafsir tematik.
• A dan C benar

Answer explanation

Tafsir tahlili berfokus pada analisis mendalam terhadap kata-kata dan konteks, sedangkan tafsir maudhui lebih tematik dan berfokus pada satu topik.

Studi tentang Al-Qur'an, terdapat dua jenis ayat utama: ayat muhkamat dan ayat mutasyabihat. Ayat muhkamat adalah ayat yang memiliki makna yang jelas dan tegas, sedangkan ayat mutasyabihat memiliki makna yang lebih kompleks dan dapat ditafsirkan dengan berbagai cara. Contoh ayat muhkamat adalah Surah Al-Ikhlas (Surah 112) yang secara tegas menyatakan keesaan Allah. Berdasarkan deskripsi di atas karakteristik utama dari ayat muhkamat adalah....

• Ayat-ayat ini hanya berfokus pada sejarah umat manusia
• Ayat-ayat ini memiliki makna yang jelas dan tegas
• Ayat-ayat ini cenderung memiliki makna yang lebih dalam dan kompleks
• Ayat-ayat ini cenderung bersifat metaforis dalam pengertiannya
• Ayat-ayat ini dapat memiliki interpretasi yang beragam

Answer explanation

Ayat muhkamat memiliki makna yang jelas dan tidak menimbulkan banyak tafsiran berbeda, berbeda dengan ayat mutasyabihat yang lebih kompleks.